Friday, 6 April 2018

Επίσκεψη στο Discover Story Center: Εντυπώσεις!




Το Μάρτιο οι Reception classes του σχολείου μου επισκέφτηκαν το Discover Story Center.
Η αλήθεια είναι οτι δε γνώριζα για το Discover Story Center μέχρι να κανονίσει εκδρομή το σχολείο μου και πριν απο αυτό δεν είχα καν ιδέα οτι υπήρχε κάτι τέτοιο. 
Ωστόσο έμεινα εντυπωσιασμένη. 


Εσωτερικός χώρος στο Discover. 
Το Discover Story Center είναι ένα κέντρο για παιδιά και γονείς με έμφαση στο story-telling και στο imaginative role-play και βρίσκεται στο Stratford του Λονδίνου. Αποτελείται απο τρεις διαφορετικούς ορόφους απο τους οποίους επισκεφτήκαμε κυρίως τον υπόγειο και το ισόγειο. Εκτός απο τα εντυπωσιακά σκηνικά που βοηθούν τα παιδιά να παίξουν χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους ο χώρος παρέχει και τραπέζια για φαγητό, είδη παιχνιδιών και σουβενίρ, έναν απίστευτο εξωτερικό χώρο για παιχνίδι ενώ το ισόγειο είναι ειδικά διαμορφωμένο με ασφαλή εξοπλισμό για παιδιά κάτω των 3 ετών. Επίσης ο χώρος προσφέρει προβολές παιδικών ταινιών βασισμένων σε βιβλία.


Φώτο: Η  Julia Donaldson με τον πιο γνωστό χαρακτήρα της, το Gruffalo.

Κάθε μερικούς μήνες το υπόγειο μέρος έχει αφιέρωμα σε κάποιο γνωστό παιδικό συγγραφέα του οποίου τα βιβλία είναι πολύ αγαπητά σε σχολεία και παιδιά γενικότερα. Αυτή τη φορά το αφιέρωμα ήταν για τη Julia Donaldson, μια απο τις πιο γνωστές συγγραφείς για παιδιά στην Αγγλία. Προσωπικά θαυμάζω πολύ τη Julia Donaldson. Έχει γράψει μερικά απο τα πιο δημοφιλή βιβλία όπως Gruffalo, Zog, Room on the Broom (το αγαπημένο μου!) Tiddler, The smartest giant in town. Δε μπορώ παρα να εντυπωσιάζομαι όχι μόνο απο τη φαντασία της, την υπέροχη ομοιοκαταληξία όσο και απο τη φαντατική εικονογράφιση. Τώρα όμως που το σκέφτομαι, πριν επεκταθώ για τη Julia Donaldson ας μιλήσω καλύτερα σε κάποιο άλλο άρθρο γιαυτή. 

Ο χώρος δέχεται επισκέψεις απο σχολεία και Nurseries- επομένως μη διστάσετε καθόλου να πάτε μια εκδρομή τους μαθητές σας. Το κόστος της εκδρομής ήταν περίπου 6 λίρες ανα μαθητή αλλα δεν είναι τίποτα μπροστά σε αυτό που είναι ο χώρος. Θα ενθαρρύνει τόσο τη φαντασία τους και τον ενθουσιασμό τους για τα βιβλία που θα δείτε να κάνουν καταπληκτικά πράγματα μετά την εκδρομή και αν είναι άνω των 4 ετών το πιθανότερο είναι οτι θα θελήσουν να γράψουν. Αν είστε γονιός τότε αυτή είναι μια απίστευτη ευκαιρία να δημιουργήσετε στο παιδί σας την έμφυτη περιέργεια για τα βιβλία αλλα και να βοηθήσετε τη γνώση Αγγλικών του. 

Όταν επισκέφτηκε η τάξη μου, τα παιδιά οδηγήθηκαν στο υπόγειο απο την υπάλληλο story-teller για την οποία μετά έμαθα οτι είναι στην πραγματικότητα ηθοποιός- μάλιστα σκοπεύει να φύγει σύντομα για όποιον απο εσάς έχει εκφραστικότητα και ενδιαφέρεται για μια τέτοια δουλειά. 


Ο υπόγειος χώρος διαμορφωμένος με βάση τον παιδικό συγγραφέα Dr Seuss. 


Η story-teller τα οδήγησε σε ένα "υπνοδωματιο" και τους είπε οτι είναι το υπνοδωμάτιο του "Charlie Cook" απο αυτό το ομώνυμο βιβλίο της Julia Donaldson. Αφού διάβασε στα παιδιά το Zog με εκφραστικότητα και ενθουσιασμό τους είπε οτι τα παραμύθια μπορεί να γίνουν πραγματικότητα. Στη συνέχεια έσπρωξε τη "συρταριέρα" του Charlie Cook και πίσω εμφανίστηκε μια τρύπα στον τοίχο η οποία οδήγησε τα παιδιά σε ένα μαγικό χώρο για role play διαμορφωμένο απο τα παραμύθια της Julia Donaldson. 

Τί να πρωτοθυμηθω? Το water effect στο πάτωμα και τη φάλαινα απο την ιστορία "The snail and the whale"? Την τεράστια σκούπα με ειδικές θέσεις, τον τρομακτικό δράκο και το δοχείο για τα φίλτρα της μάγισσας απο το "Room on the Broom"? Τον τεράστιο Gruffalo και το δεντρόσπιτο του Stick Μan? Πάνω απο όλα δε θα ξεχάσω ποτέ τον ενθουσιασμό των παιδιών, μερικό απο τον οποίο μου μετέδωσαν κι εμένα. 
Τα παιδιά αφέθηκαν να εξερευνήσουν το χώρο για περίπου 40' ενώ στη συνέχεια οδηγήθηκαν σε έναν ειδικό χώρο οπου η story-teller τους μίλησε για τα εξώφυλλα των βιβλίων και την εικονογράφιση. 

Aπο αφιέρωμα στον Dr Seuss.
Ο χώρος ήταν γεμάτος με την ιστορία της εικονογράφισης όλων των ιστοριών της Julia Donaldson, κάτι που βρήκα πολύ ενδιαφέρον. Αφού η story-teller δημιούργησε ένα book cover με τη βοήθεια των παιδιών στη συνέχεια τους έδωσε templates βιβλίων οπου μπορούσαν να φτιάξουν δικό τους εξώφυλλο αλλα και να γράψουν ένα δικό τους παραμύθι. Και μπορεί τα παιδιά να μην πρόλαβαν κάτι άλλο εκτός απο το να τελειώσουν το εξώφυλλο, αλλα το βιβλίο που τους δόθηκε ήταν τόσο όμορφο που όταν γυρίσαμε στην τάξη όλα έγραψαν το δικό τους παραμύθι. 
Με λίγα λόγια- ας είναι καλά η story teller- εκείνη τη μέρα είχα αρκετές παρατηρήσεις απο κάθε μαθητή για να καλύψω ολα τα development matters του EYFS για reading, speaking και expressive arts στην ηλικιακή ομάδα 40-60. 

Δυστυχώς καθοτι ο χρόνος πέρναγε δε προλάβαμε να χρησιμοποιήσουμε τον υπέροχο εξωτερικό χώρο. Αν όμως αποφασίσετε να επισκεφτείτε το χώρο με τους μαθητές σας προτείνω να πάτε απο το μεσημέρι και να φάτε εκεί το lunch ωστε να έχετε χρόνο να απολαύστε το χώρο που έχει πολύ περισσότερες δυνατότητες απο αυτές που προλάβαμε εμείς. 


Σημείο απο τον εξωτερικό χώρο του Discover.
Φεύγοντας πήραμε μαζί μας τόση φαντασία και ενθουσιασμό που για δύο βδομάδες μετά τα παιδιά έκαναν πολλές επιτυχημένες δραστηριότητες γύρω απο αυτή τους την επίσκεψη: Γραφή ημερολογίου για το τί είδαν στο Discover, δημιουργία χάρτη για το πώς να ξαναπάμε εκεί, παιχνίδια ομοιοκαταληξίας, δημιουργία ιστοριών εξώφυλλων ενώ ενέπνευσε το role play τους για πολύ καιρό μετά. Αν είχαμε χρόνο να καθισουμε περισσότερο σίγουρα θα κάναμε και δραστηριότητες μαθηματικών βασισμένες σε length and size.

Πώς να πάτε εκεί: Η τάξη μου πήρε το λεωφορείο 25 καθότι είναι το μόνο αυτή τη στιγμή που σταματά σε ένα ασφαλές σημείο του πεζοδρομίου και κατεβήκαμε στη στάση Carpenters Road. Το μειονέκτημα της τοποθεσίας είναι οτι ο δρόμος είναι διπλής κυκλοφορίας και αρκετά επικίνδυνος οπότε θα χρειαστείτε ένα προσεκτικό risk assessment. Το σχολείο μου έχει ως policy το να πηγαίνουν εκεί μόνοι τους οι εκπαιδευτικοί ωστε να δουν τυχόν προβλήματα πριν πάνε εκεί τα παιδιά και μπορώ να πω οτι αυτό βοήθησε στην ασφάλειά μας καθότι γίνονταν τόσα έργα που καμία άλλη στάση δε θα ήταν ασφαλής για τα παιδιά. Αποφύγετε το λεωφορείο 86 καθότι δε περνάει έξω απο το κέντρο αλλα πηγαίνει στο σταθμό λεωφορείων του Stratford. Σε γενικές γραμές λάβετε υπόψιν σας τους δρόμους που θα χρειαστεί να διασχίσετε και πάρτε μαζί σας όσο περισσότερους γονείς εθελοντές γίνεται. 

Συνοπτικά: Εντυπωσιάστηκα τόσο απο τις εκπαιδευτικές δυνατότητες μιας τέτοιας εκδρομής που αν ήμουν γονιός θα πήγαινα εκεί το παιδί μου μια φορά τη βδομάδα. Επίσης αν ήταν στο χέρι μου, οι μαθητές μου θα ήταν εκεί μια φορά κάθε term.

Tuesday, 3 April 2018

Dark London: Ποντίκια, κατσαρίδες και άλλοι...''συγκάτοικοι''!





Είμαι σίγουρη οτι οι περισσότεροι αναγνώστες δε περιμένατε ένα τέτοιο άρθρο. Λογικό είναι άλλωστε. Τον περισσότερο καιρό σας επαναλαμβάνω ξανά και ξανά τί ωραία εμπειρία που είναι η μετανάστευση, τα πόσα θα μάθετε, τις προοπτικές που έχετε κλπ... κλπ... κλπ....

Για την άσχημη πλευρά της Αγγλίας όμως δε σας μίλησα ποτέ. Ίσως ήμουν πολύ απασχολημένη να γκρινιάζω στους δικούς μου ή να μετακομίζω. Όπως και να έχει, δε γράφω αυτό το άρθρο απλά για να τα "πω" κάπου αλλα γιατι ελπίζω οτι θα σας βοηθήσει αν αντιμετωπίσετε πρόβλημα με ανεπιθύμητο επισκέπτη. 


Θα ξεκινήσω απο το βασικό: Τα σπίτια στην Αγγλία είναι παλιά. ΠΟΛΥ παλιά. Όταν λέμε παλιά δεν εννοούμε δεκαετίας του '60. Εννοούμε σπίτια του 1900 με δυνατότητες του να φτάνουν ακόμα πιο πίσω στο χρόνο. 
Και όσο πιο παλιά είναι, τόσο πιο πολύ ''καμαρώνουν'' οι Άγγλοι. Σου λένε ''το σπίτι αυτό είναι του 1890'' και χαίρονται, ενώ εσύ απο μέσα σου ανατριχιάζεις στη σκέψη της υγρασίας που θα έχει. 
Όπως είναι αναμενόμενο, τα παλιά σπίτια σημαίνουν και παλιές μορφές μόνωσης, τρόπους χτισίματος, παλιές αντιλήψεις περι αρχιτεκτονικής και δυσκολία αποκατάστασης τέτοιων προβλημάτων που αφήνει ο χρόνος.
 Επιπλέον στην Αγγλία είναι πολύ δημοφιλή τα ξύλινα πατώματα, ειδικά αυτά παλιού στυλ (οπου η μια σανίδα με την άλλη έχουν κάποια χιλιοστά απόσταση).  

Όλα αυτά καθιστούν τα σπίτια πιο ευάλωτα σε ποντίκια, κατσαρίδες και άλλα έντομα που μπορεί να τα συναντάμε πολύ λιγότερο στην Ελλάδα (ή τουλάχιστον σε χαμηλότερη συχνότητα). 

Μεγαλώνοντας σε ένα διαμέρισμα πρώτου ορόφου στην Πάτρα απο το 90' έχουμε συναντήσει ποντίκι στο σπίτι δυο φορές όλες κι όλες- και αυτό ήταν επειδή είτε μπήκε απο το φωταγωγό είτε επειδή βρήκε κάποια τρύπα πίσω απο το πλυντήριο. Όσον αφορά τις κατσαρίδες, ίσως να είχαμε δει καμία στο μπάνιο κανα δυο φορές, τη ξεφορτωθήκαμε και δε ξαναείδαμε. Στην Αθήνα θυμάμαι το πρόβλημα με τις κατσαρίδες να ήταν λίγο μεγαλύτερο καθοτι έμενα σε υπόγειο διαμέρισμα, ωστόσο ήταν ελεγχόμενο με καλή απολύμανση και υγιεινή. 

Ωστόσο στην Αγγλία τα πράγματα είναι διαφορετικά, και αυτό δε θα σας το πω μόνο εγώ (που έχω αλλάξει δεκάδες σπίτια εννιά χρόνια τώρα) αλλα και όλοι οι συνάδελφοι που έχω γνωρίσει στην Αγγλία και που και αυτοί με τη σειρά τους έχουν μετακομίσει αρκετά. Κάτω απο κάθε Αγγλικό σπίτι αντιστοιχεί ένα ποντίκι ανα ένα μέτρο. Και το γεγονός οτι τα πατώματα είναι ξύλινα με  πολλά κενά και οι τοίχοι περιφραγμένοι με πολύ φθηνό υλικό σημαίνει οτι είναι πολύ πιο εύκολο σε ποντίκια και αρουραίους να μασίσουν το ξύλο και να μπουν στο σπίτι. Και δυστυχώς το να αλλάξετε σπίτι δε βελτιώνει τα πράγματα καθότι τα καινούρια σπίτια με καλή μόνωση είναι σπάνια και πολύ ακριβά. Παρόλα αυτά είναι δυνατόν να ελέγξετε την κατάσταση. 

Μπορεί να μην είμαι ειδικός, ωστόσο καθοτι έχω μιλήσει με αρκετές εταιρίες απολύμανσης και αντιμετώπισα αυτό το πρόβλημα αρκετά συχνά έχω ενημερωθεί για αρκετά πράγματα τα οποία μπορεί να σας βοηθήσουν.




Ποιός είναι υπεύθυνος σε περίπτωση μόλυνσης (infestation):

Δυστυχώς στις περισσότερες περιπτώσεις οι Landlords και τα μεσητικά γραφεία δεν αναλαμβάνουν ευθύνη απολύμανσης στο σπίτι. Τα συμβόλαια συνήθως ορίζουν ξεκάθαρα οτι σε περίπτωση infestation η ευθύνη (οικονομική και διαδικαστική) βαραίνει απόλυτα τον ένοικο. Μπορεί οι διάφοροι δήμοι να προσφέρουν υπηρεσίες pest control, ωστόσο απο την εμπειρία μου είναι πολύ πιο ακριβές απο πολλές ιδιωτικές εταιρίες. Κάποιοι δήμοι παρέχουν μερικές υπηρεσίες δωρεάν αλλα μην μπείτε στον κόπο- θα αφήσουν φάκες παντού στο σπίτι σας, θα φύγουν και δε θα κλείσουν καμία τρύπα, κάτι που δε θα λύσει το πρόβλημα. Το κόστος της διαδικασίας δεν είναι καθόλου αμελητέο- κυμαίνεται μεταξύ 120-300 λίρες. Αν ζείτε με συγκατοίκους και μοιραστείτε το ποσό δε θα κοστίσει πολύ. Αν οχι, τότε θα δυσκολευτείτε λίγο αλλα πληρώστε το για να μη διακινδυνεύσετε την υγεία και την ηρεμία σας. Παρακάτω θα βρείτε την εταιρία που έχω χρησιμοποιήσει στο παρελθόν και που είναι η πιο οικονομική αυτή τη στιγμή αν και έχετε την επιλογή να κάνετε και μια έρευνα στο google. 



Τί να περιμένετε απο το pest control (απολύμανση):

Αν έχετε cockroach infestation (κατσαρίδες) τότε η εταιρία θα ψεκάσει τους τοίχους με ενα υγρό και ενδέχεται να βάλει και παγίδες. Θα πρέπει να κάνετε και εσείς αλλαγές στον τρόπο αποθήκευσης και χρήσης τροφίμων τις οποίες θα αναφέρω παρακάτω ωστε να αποφύγετε την επιστροφή τους στο μέλλον. Ενδέχεται, αναλόγως της σοβαρότητας της μόλυνσης να χρειαστεί follow-up visit. Αν έχετε mice infestation (ποντίκια) τότε το βασικότερο είναι η εταιρία να κλείσει όλες τις τρύπες στο σπίτι με ειδικό σύρμα και αφρό. Μπορεί οι παγίδες να είναι η εύκολη λύση, ωστόσο δε θα λύσουν το πρόβλημα αν δεν κλείσετε το δρόμο απο τον οποίο έρχονται, και θα έρθουν και άλλα στο μέλλον. Πολλές εταιρίες βάζουν και παγίδες σαν επιπλέον ενίσχυση και θα σας εξηγήσουν τις επιλογές που έχετε- βεβαιωθείτε κυρίως οτι θα κλείσουν τις τρύπες! Τα περισσότερα γραφεία προσφέρουν στην τιμή 1-2 follow-up visits για να δουν αν έχει βελτιωθεί η κατάσταση και να κάνουν τυχόν προσθέσεις. Ένα follow-up visit είναι σημαντικό για να ξέρετε που βρίσκεστε. Άν είστε καλοί στα DIY τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να κλείσετε μόνοι σας τις τρύπες και να αποφύγετε το pest control company. Πολλά καταστήματα έχουν το ειδικό σύρμα, τον αφρό και τα εργαλέια που θα χρειαστείτε. Είναι όμως σημαντικό να ξέρετε οτι πολλές τρύπες δεν είναι εύκολα προσβάσιμες- συχνά τα ποντίκια μπαίνουν απο το κάτω μέρος των ντουλαπιών της κουζίνας και για να δείτε την τρύπα θα χρειαστείτε φακό και άλλα εξαρτήματα. 


Καλύτερα γραφεία για απολύμανση (Pest Control Companies):

Αν βρεθήκατε στη δυσάρεστη θέση να πρέπει να καλέσετε pest control δεν είστε οι πρώτοι. Σε κάθε περίπτωση το σημαντικό είναι να σταματήσετε να νιώθετε άβολα στο σπίτι σας. Προσωπικα έχω χρησιμοποιήσει αυτό το γραφείο καθοτι είναι το φθηνότερο που έχω βρει. Επιπλέον έμεινα ευχαριστημένη απο τη δουλειά τους και με βοήθησαν σε δύο διαφορετικές περιπτώσεις (μια με ποντίκι και μια με κατσαρίδες). Επιπλέον μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί τους 24 ώρες το 24ωρο. Μπορείτε ωστόσο να κάνετε μια έρευνα μόνοι σας. Σε κάθε περίπτωση θα σας συμβούλευα να αποφύγετε τις υπηρεσίες του δήμου. 





Άλλα έντομα που πιθανώς να σας ενοχλήσουν:

Πασχαλίτσες (!)- Συνήθως την άνοιξη, φωλιάζουν κοντά σε χαραμάδες παραθύρων. Για να τις κάνετε να φύγουν δοκιμάστε πιπέρι και κανέλα. 

Σκώροι- συνήθως θα κυνηγήσουν τα ρούχα σας και τα τρόφιμά σας. Μη ξεχάσετε να βάλετε moth balls (τα πουλάνε σε σουπερ μάρκετ) παντού στο σπίτι και να διατηρείτε όλα τα τρόφιμα καλά κλεισμένα και όταν είναι δυνατόν εντός ψυγείου.

Μυρμήγκια- Δεν είναι συχνά αλλα μπορεί να τα συναντήσετε σε σπίτια με κήπο. Συνήθως θα σας ενοχλήσουν το καλοκαίρι, μπαίνουν απο μικρές τρύπες στο σπίτι και φεύγουν με πολύ πιπέρι και κανέλα. Ωστόσο κάποιες φορές ενδέχεται να πρεπει να δείτε απο που μπαίνουν και να φράξετε την τρύπα. 



Σωστή πρόληψη:

Ακόμη και αν ολοκληρώσατε το pest control, η διαδικασία δε σταματά εδώ. Καθότι τα σπίτια στην Αγγλία είναι πιο ευάλωτα σε infestations είναι σημαντικό να ακολουθείτε σχολαστικά κάποιες διαδικασίες καθαριότητας και αποθήκευσης τροφίμων ωστε να μην ξαναέχετε πρόβλημα στο μέλλον. Με λίγα λόγια, θυμάστε στην Ελλάδα που αφήνατε τη χωριάτικη σαλάτα στο τραπέζι για να φάει η αδερφή που θα γύριζε σε καμια ώρα απο τη δουλειά? Θυμάστε που αφήνατε που και που την ψωμιέρα ανοιχτή και τα μελομακάρονα στο τραπέζι? Ξεχάστε το! Οτιδήποτε αφήσετε έξω θα προσκαλέσει επισκέπτες που θα το μυρίσουν αμέσως καθότι βρίσκονται μόλις κάτω απο το πάτωμα. 

  • Αποθηκεύστε όλα τα όσπρια, δημητριακά, ρύζι, ζυμαρικά κ.λ.π. σε γυάλινα βάζα ή δοχεία απο δυνατό πλαστικό. Έτσι όχι μόνο δε θα τα μυρίσουν απρόσκλητοι επισκέπτες αλλα θα τα προστατέψετε σε περίπτωση που τελικά κάποιος απο αυτούς μπει και ψαχουλέψει το σπίτι. Δεν υπάρχει κάτι χειρότερο απο το να πετάτε το φαγητό σας τζάμπα ή απο το να φάτε μολυσμένο φαγητό.

  • Αγοράστε ψωμιέρα που να είναι απο δυνατό υλικό και τοποθετείτε εκεί πάντα το ψωμί σας. Τα ποντίκια μπορούν εύκολα να διαπεράσουν πακέτα τροφίμων επομένως μην αφήνετε τίποτα εκτεθημένο. Προσωπικά έχω αυτή την ψωμιέρα και βοηθάει και στην αποθήκευση άλλων τροφίμων π.χ. πίτες, τορτίγια, ρύζι κλπ.

  • Αν τρώτε στο δωμάτιό σας μην αφήνετε πιάτα εκεί ούτε υπολείμματα τροφίμων, πακέτα με ψωμί, μπισκότα κλπ (εκτός αν είναι σε δοχέια όπως ανέφερα παραπάνω).

  • Μην αφήνετε ψίχουλα και υπολείμματα τροφίμων σε πάγκους και πατώματα. Αν αφήνετε άπλυτα πιάτα, κατσαρόλες ή ταψιά στο νεροχύτη τότε φροντίστε να τα έχετε αδειάσει καλά και αφήστε τα καλυμμένα με νερό και σαπούνι/ ξύδι μέχρι να τα πλύνετε.

  • Αγοράστε μικρούς κάδους για τα σκουπίδια που να κλείνουν καλά ωστε να μην προσελκύσουν τους "φίλους" μας αντι να έχετε μόνο σακούλες εκτεθημένες. 

  • Αποφύγετε να στοιβάζετε ρούχα και αντικείμενα, ειδικά στο πάτωμα (είμαι η πρώτη που το κάνω αυτό!) καθοτι είναι το πρώτο μέρος στο οποίο τα ποντίκια θα κάνουν φωλιά. Επίσης κλείνετε καλά τις άδειες βαλίτσες σας πριν και μετά τις διακοπές καθοτι συχνά μπορεί να τις προτιμήσουν.
  • Αν θέλετε δοκιμάστε απωθητικό πρίζας, ωστόσο δε κάνει πάντα δουλειά και δε θα βοηθήσει απο μόνο του. Αν το αγοράσετε σίγουρα προτιμήστε κάτι καλύτερης ποιότητας-ακριβότερο. 

  • Να θυμάστε οτι τα ποντίκια μισούν τη μυρωδιά της μέντας. Για να αποφύγετε την είσοδο ποντικιών στο σπίτι μπορείτε να αγοράσετε λάδι μέντας απο κάποιο φαρμακείο (peppermint oil) και να στάξετε μερικές σταγόνες στις γωνίες, δίπλα απο ντουλάπια, κάτω απο το πλυντήριο κλπ. Αυτό θα τα εμποδίσει απο το να προσπαθήσουν να μπουν στο σπίτι σας. Ωστόσο η μέντα δε θα σας βοηθήσει να διώξετε τα ποντίκια αν έχουν ήδη μπει στο σπίτι σας- λειτουργεί μόνο προληπτικά.

  • Κάποιος εργαζόμενος σε pest control μου είπε οτι τα ποντίκια επίσης μισούν τη μυρωδιά της χλωρίνης και της αμμωνίας επομένως μπορείτε να βάλετε λίγο σε ένα ποτήρι και να το αφήσετε εκεί που νομίζετε οτι μπορεί να τα απωθήσει καλύτερα (π.χ. στο ντουλάπι κάτω απο το νεροχύτη). 



Καλή επιτυχία!
Χριστίνα Π. 

Friday, 30 March 2018

Τα τέσσερα αγαπημένα μου resources για γραφή και ανάγνωση.

Η γραφή και η ανάγνωση παίζουν έναν απο τους πιο σημαντικούς ρόλους στην προσχολική αγωγή της Αγγλίας και ειδικά στη Reception Class. Στο τέλος της Reception Class κάθε μαθητής πρέπει να έχει εκπληρώσει όλα τα descriptors της ηλικιακής ομάδας 40-60 στο EYFS (όχι μόνο στον τομέα Literacy αλλα και σε όλους τους άλλους τομείς του EYFS) και να έχει πλέον περάσει στο Early Learning Goal που είναι και το τελευταίο στάδιο των development matters του EYFS. 

Σε μια τάξη αναμένεται απο το δάσκαλο να έχει φτάσει τους μαθητές του σε ELG (Early Learning Goal) σε όλους τους τομείς μέχρι το τέλος της χρονιάς. Για να έχει θετική αξιολόγηση ο εκπαιδευτικός πρέπει τουλάχιστον 80% των μαθητών να είναι ELG μέχρι το καλοκαίρι. Επιπλέον τουλάχιστον επτά μαθητές απο την τάξη πρέπει να βρίσκονται στην κατηγορία ''Exceeding'', δηλαδή να έχουν περάσει το ELG και να βρίσκονται πάνω απο το μέσο όρο. Αυτό για το δάσκαλο μεταφράζεται με μια μόνο λέξη: Εξόντωση.
Τί συμβαίνει όμως αν ο δάσκαλος δε καταφέρει να εκπληρώσει τα ποσοστά που πρέπει? Πολύ απλά είτε μπαίνει σε capability procedure (δηλαδή δοκιμαστική περίοδο που οδηγεί σε απόλυση) είτε ο διευθυντής του σχολείου ενημερώνει το δήμο που μισθολογεί οτι ο δάσκαλος δε κατάφερε να εκπληρώσει τα yearly targets του και επομένως δε μπορεί να πάρει αύξηση με τη νέα χρονιά. 

Φέτος είχα την τύχη να έχω πολύ καλά ποσοστά στη γραφή. Και παρά το γεγονός οτι ακόμη είμαστε στα 2/3 της χρονιάς, τα 2/3 των μαθητών μου βρίσκονται ήδη σε ELG. Αυτό δε σημαίνει οτι είμαι η super δασκάλα. Ας μη ξεχνάμε οτι κάποιες φορές όλα είναι θέμα συγκυριών. Για παράδειγμα φέτος οι 15 απο τους 25 μαθητές μου ήρθαν το Σεπτέμβρη με καλή γνώση φωνημάτων και μπορούσαν ήδη να κάνουν blending (δηλαδή να συνθέσουν ήχους και να φτιάξουν τη λέξη). Αυτό σήμαινε οτι το Σεπτέμβρη τα παιδιά αυτά ξεκίνησαν ήδη να δουλεύουν τη γραφή προτάσεων. Αντιθέτως πέρυσι οι μαθητές μου ήξεραν φωνήματα αλλα δε μπορούσαν να κάνουν blending. Επομένως τους πήρε μέχρι το Γενάρη να αφομοιώσουν το blending και να ξεκινήσουν να διαβάζουν και να γράφουν λέξεις. 

Την ίδια στιγμή, πιστεύω πως υπάρχει και κάποιος ακόμη λόγος που οι μαθητές μου φέτος έχουν κάνει τεράστια πρόοδο πολύ πιο γρήγορα απο την περσυνή μου Reception Class.  Και ο λόγος αυτός είναι τα πολύ καλύτερα resources. 
Αν είμαι καλή σε κάτι ως εκπαιδευτικός αυτό είναι η ικανότητά μου να φτιάχνω καλά resources- κάτι που αρέσει πολύ στους συναδέλφους μου που κάθε λίγο ψαχουλεύουν το φάκελό μου μήπως βρουν κάτι να το βγάλουν φωτοτυπία. Και λόγω της θετικής ατμόσφαιρας στο σχολείο που είμαι τα τελευταία δύο χρόνια είχα το χρόνο να πειραματιστώ με διαφορετικό εκπαιδευτικό υλικό, να δω πώς ανταποκρίνονται τα παιδιά, να το πεταξω, να φτιάξω καινούριο. Φέτος ήμουν έτοιμη με όλα τα resources μου απο το Σεπτέμβρη και τα παιδιά ξεκίνησαν απο την πρώτη μέρα με αυτά. Και παρά το οτι τα παιδιά ήρθαν ήδη σε καλό επίπεδο (credits στην εξαιρετική Nursery Teacher που τα είχε δουλέψει πολύ καλά το προηγούμενο χρόνο) τα resources άρχισαν να "σπρώχνουν" τη γραφή τους σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα.

Αν υπάρχει μια φράση που μου αρέσει την οποία λένε πολύ οι Άγγλοι στα σχολεία είναι το ''share the good practice''. Ελπίζω λοιπόν αυτό το άρθρο να σας βοηθήσει είτε με τους δικούς σας μαθητές είτε με το trial lesson σας. 

Πρίν ξεκινήσω: Είναι σημαντικό να ξέρετε πού πρέπει να βρίσκονται τα παιδιά σας μέχρι τον Ιουλιο. Σε αυτό το εξαιρετικό link θα δείτε τα expected και τα exceeding descriptors για κάθε τομέα του EYFS. Τα περισσότερα παιδιά σας πρέπει να είναι expected στη γραφή μέχρι το τέλος της χρονιάς και περίπου επτά απο τους μαθητές σας πρέπει να είναι exceeding.

Εδώ λοιπόν σας παρουσιάζω το αγαπημένο μου εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της γραφής και της ανάγνωσης- με έμφαση όμως στη γραφή. 




                                    1. Sound mats





Κάθε σχολείο χρησιμοποιεί το δικό του σύστημα Phonics. Το sound mat είναι ένα mat με όλα τα φωνήματα που πρέπει να γνωρίζουν τα παιδιά. Μια εκτυπωμένη και πλαστικοποιημένη κόλλα Α4 με τα φωνήματα που θα διδαχθούν μέσα στη χρονιά. Είναι σημαντικό κατα τη γνώμη μου να περιλαμβάνετε τα φωνήματα και τις εικόνες που ακολουθεί το σύστημα phonics σας ωστε να υπάρχει consistency και τα παιδιά να μη μπερδεύονται. Οι εικόνες είναι σημαντικές καθοτι βοηθούν τα παιδιά να θυμούνται όχι μόνο το φώνημα αλλα και τη σωστή διαμόρφωσή του. Προσωπικά δίνω στους μαθητές μου ένα sound mat ανα δύο μαθητές (κάθονται δίπλα και το έχουν στη μέση) και το χρησιμοποιώ σε κάθε δραστηριότητα γραφής. Επίσης το έχω στο writing table το απόγευμα που έχουμε ελεύθερο παιχνίδι ωστε τα παιδιά να ενθαρρυνθούν να το χρησιμοποιήσουν. 





                  2. High Frequency Words


Τα high frequency words (HFW) είναι λέξεις που συναντώνται  με την υψηλότερη συχνότητα σε κείμενα. Κάποιες απο αυτές τις λέξεις μπορούν να αναγνωστούν φωνητικά, π.χ. ''dad'' ενώ άλλες είναι irregular, π.χ. ''because'' και ''they''. 
Στο Αγγλικό σύστημα τα παιδιά αναμένεται να μπορούν να διαβάσουν αυτές τις λέξεις on-sight, δηλαδή απ'έξω χωρίς φωνητική αποκωδικοποίηση και να τις γράψουν σωστά. Οι λέξεις αυτές είναι πάρα πολλές, ωστόσο στη Reception Class συνήθως παρουσιάζουμε και διδάσκουμε τις 100 πρώτες, τις οποίες μπορείτε να βρείτε πολύ εύκολα στο ιντερνετ και σε πολλές μορφές ωστε να επιλέξετε αυτή που σας αρέσει καλύτερα. Συνήθως σε ιδανικό επίπεδο περιμένουμε απο τα παιδιά να μπορούν να διαβάσουν όλες αυτές τις λέξεις. Για να βρίσκεται ένα παιδί σε expected επίπεδο στο τέλος της Reception class πρέπει να μπορεί να γράψει σωστά μερικές απο αυτές τις λέξεις (π.χ. the, I, to, my). Για να είναι ένα παιδί σε επίπεδο exceeding πρέπει να μπορεί να γράψει σωστά πολλές απο αυτές τις λέξεις συμπεριλαμβανομένων λέξεων όπως "because", "there" κ.λ.π.
Στο σχολείο μου διδάσκουμε πέντε απο αυτές τις λέξεις τη βδομάδα, ενώ έχουμε ξεχωριστό display μέσα στη τάξη που να περιλαμβάνει και τις 100 λέξεις και που τα παιδιά να μπορούν να το δουν και να έχουν πρόσβαση στις λέξεις όταν γράφουν.
Ωστόσο προσωπικά έχω φτιάξει και mat με τις 100 λέξεις αλφαβητικά (είναι παρόμοιο με αυτό που βλέπετε στην παραπάνω φώτο) και το έχω στο τραπέζι μαζί με το sound mat σε κάθε Literacy lesson, Phonics lesson αλλα και στο ελεύθερο παιχνίδι. Πολλά απο τα παιδιά μου το χρησιμοποιούν, ωστόσο καθότι οι λέξεις είναι με αλφαβητική σειρά πρέπει να παιδιά να ξέρουν λίγο-πολύ το αλφάβητο και θα χρειαστούν πολύ εξάσκηση με κάποιον ενήλικα για να μάθουν να το χρησιμοποιούν. 
Οι μαθητές μου με καλό επίπεδο γραφής συνήθως χρησιμοποιούν αυτό το HFW mat. Ωστόσο για τους μαθητές μου με χαμηλές επιδόσεις έχω φτιάξει ένα απλό HFW mat με εννιά λέξεις (the, to, my, you, I, and, he, she, we) καθότι δε περιμένω να είναι exceeding μέχρι τον Ιούνιο αλλα ελπίζω για το δικό μου καλό να έχουν μάθει κάποιες απο αυτές τις εννιά λέξεις και να είναι expected. 
Σε κάθε περίπτωση τίποτα δεν ενθαρρύνει τα παιδιά στη χρήση των HFW όσο ένα καλό display που να βρίσκεται οπτικά κοντά στα θρανία τους οπου οι λέξεις να είναι μεγάλες, έντονες και εύκολες στην πρόσβαση καθώς και η συνεχής επανάληψή τους. 





                            3. Key vocabulary



Απο τη Reception Class και πάνω είναι πολύ συχνό το να δίνουν οι δάσκαλοι στους μαθητές ένα word bank με τη θεματολογία του μαθήματος το οποίο να μπορούν να χρησιμοποιήσουν στη γραφή. Στη Reception Class είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να χρησιμοποιούν κυρίως προφορικά (και ιδανικά κάποιες απο αυτές τις λέξεις γραπτά):
  • Story language (Once upon a time, suddenly, then, next, finally, the end κ.λ.π.)
  • Letter writing vocabulary (Dear, sorry, from κ.λ.π.)
Πολλοί Reception Teachers δίνουν ολόκληρα word mats με όλες τις λέξεις απο το παραμύθι που διαβάζουν τα παιδιά- κάτι σαν αυτό που βλέπετε στην παραπάνω φώτο. Προσωπικά δε συμφωνώ με αυτό καθοτι θεωρω οτι τα παιδια καταλήγουν να αντιγράφουν ένα ολόκληρο κείμενο και πολύ λίγη απο τη γραφή τους είναι independent και child initiated. Ναι μεν θέλω τα παιδιά να εξασκηθούν σε κάποιο λεξιλόγιο και να εντυπωθούν κάποιες λέξεις στο μυαλό τους, ωστόσο δε θέλω να εξαρτώνται απο word mats για τη γραφή τους. Στην παρακάτω φωτο θα δείτε ένα key vocabulary mat που χρησιμοποιώ με τους μαθητές μου- το πάνω μέρος έχει letter vocabulary και το κάτω μέρος έχει story vocabulary. 




Ιδανικά πολλά απο τα παιδιά θα μπορούν να πουν μια ιστορία προφορικά και να γράψουν ένα γράμμα στο μπαμπά τους, κάτι που σημαίνει οτι είναι ήδη excepted ενώ κάποια θα μάθουν αυτές τις λέξεις και θα τις χρησιμοποιήσουν σε story writing κάτι που θα τα βάλει στην κατηγορία exceeding (whoop whoop!!!) Προσωπικά χρησιμοποιώ αυτό το mat όταν διδάσκω στα παιδιά letter writing η όταν το focus είναι να γράψουν ιστορία. Όπως και τα υπόλοιπα mats αφήνω ένα mat ανα ζευγάρι μαθητών. Επίσης έχω αυτό το mat πάντα διαθέσιμο στο writing table όταν έχουμε free play.

 


          4. Μια όμορφη, ενθουσιώδη, οργανωμένη, inviting (όπως λένε οι Άγγλοι) γωνιά γραφής. Με άλλα λόγια, ένα enabling environment!




Όσα resources και να εκτυπώσετε, τίποτα δε θα κάνει τα παιδιά να γράψουν εκτός απο την έντονη και έμφυτη επιθυμία τους για επικοινωνία. 
Και για να πειστεί ο OFSTED οτι ο μαθητής σας είναι στην κατηγορία expected ή exceeding δεν αρκεί να έχει ένα καλό επίπεδο γραφής στο πράσινο literacy book του. O OFSTED θα ψάξει για child initiated, independent and purposeful writing που να πηγάζει απο τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Επομένως όταν τα παιδιά σας παίζουν ελεύθερα οργανώστε τη γωνιά ή το τραπέζι της γραφής με τρόπο που να τα κάνει να θέλουν να γράψουν (ακόμα και τα παιδιά που συνήθως δε προτιμουν τη γραφή στο παιχνίδι τους). Διάφορα στυλό και μολύβια, πολύχρομους μαρκαδόρους, γραματόσημα, φακέλους, post-it notes, ημερολόγια, λίστες, κάποιο σημειωματάριο με το spiderman (για εκείνα τα παιδάκια που αγαπούν τους υπερήρωες), speech bubbles, κάρτες... Τότε θα δείτε τα παιδιά να χρησιμοποιούν πραγματικά τα παραπάνω  resources για να γράψουν και επομένως θα έχετε πλούσια observations στο profile του παιδιού που να είναι ανεξάρτητα και ενθουσιώδη. Επίσης θα δώσετε κίνητρο στα παιδιά που είναι υπερκινητικά ή που δεν αγαπούν ιδιαίτερα τη γραφή. 



Και κλείνοντας:
  • Αφήστε τη φαντασία σας να δουλέψει. Τα δικά μου resources δε θα δουλέψουν το ίδιο με τα δικά σας και ο καθένας είναι διαφορετικός. 
  • Λειτουργήστε με βάση αυτό που χρειάζονται οι μαθητές σας. Κάθε τάξη είναι διαφορετική.
  • Μην εξοντώνεστε. Το Twinkl έχει πολλά έτοιμα resources για εσάς. 
  • Βάλτε τη γραφή σε κάθε τραπέζι-lego, small world, train set... 
  • Διασκεδάστε με τους μαθητές σας!




Καλή επιτυχία!

Χριστίνα Π.

Thursday, 22 March 2018

Σπουδές μέσω δουλειάς: Τί επιλογές υπάρχουν?




Αν βρίσκεστε σε αυτό το άρθρο, το ενδεχόμενο είναι να διαβάσατε πρώτα αυτή την ενότητα για τις σπουδές στην Αγγλία. Μπορεί να είστε ένα απο τα άτομα με αρκετή εμπειρία στα παιδιά (π.χ. προϋπηρεσία ως nannies) αλλα χωρίς κανένα πτυχίο. Μπορεί επίσης να μην έχετε σπουδές ούτε εμπειρία στο αντικείμενο αλλα να σας ενδιαφέρει η κατάρτιση και η απασχόληση στα παιδαγωγικά. 
Ενδέχεται να είστε στην Αγγλία για λιγότερο απο τρία χρόνια και να μη δικαιούστε φοιτητικό δάνειο για να ολοκληρώσετε Πανεπιστημιακές σπουδές και επομένως η πληρωμένη μαθητεία μέσω της δουλειάς να είναι η μόνη σας επιλογή. 
Σε κάθε περίπτωση σε αυτό το άρθρο ελπίζω να σας διαφωτίσω σχετικά με τις επιλογές σας όσον αφορά την κατάρτιση μέσω δουλειάς ωστε να πάρετε την καλύτερη απόφαση.



Τί είναι το NVQ:

Η κατάρτιση μέσω της δουλειάς πολλές φορές  είναι γνωστή στην Αγγλία ως "vocational training". 
Στην Αγγλία, για να μπορέσει  κάποιος να δουλέψει με παιδιά 0-5 ετών θα πρέπει να έχει δίπλωμα Level 3 στον τομέα Childcare. Η πιο δημοφιλής επιλογή σπουδών για άτομα που δε μπορούν να κάνουν Πανεπιστημιακές σπουδές και θέλουν να δουλέψουν με αυτές τις ηλικίες είναι το γνωστό πρόγραμμα ''NVQ'' (National Vocational Qualification). Κάθε φορά που ακούμε τον όρο ''vocational'' σημαίνει δίπλωμα που κατακτά ένας εργαζόμενος μέσω της δουλειάς του επιβλεπόμενος απο έναν tutor. 







Είδη διπλωμάτων:

Τα διπλώματα Level 3 που παρέχονται για εργασία σε παιδιά 0-5 ετών δεν είναι όλα NVQ και επομένως δε προσφέρουν όλα δουλειά παράλληλα με τις σπουδές- θα συναντήσετε διπλώματα με διαφορετικούς τίτλους και με κάποιες παραλλαγές: Level 3 Diploma in Childcare, Level 3 Diploma in Children and Young People, και πολλά άλλα. Σε κάθε περίπτωση, εαν κάποιο δίπλωμα είναι επιπέδου 3 και παρέχεται απο αναγνωρισμένο κολλέγιο σας πιστοποιεί ωστε να δουλέψετε σε ιδιωτικά Day Nurseries με παιδιά. 
Την ίδια στγμή, αρκετά Πανεπιστήμια προσφέρουν πλέον και το λεγόμενο ''Foundation Degree''. Το Foundation Degree είναι ένα Πανεπιστημιακό δίπλωμα που αντιστοιχεί στα 2/3 ενός κανονικού Πανεπιστημιακού πτυχίου. Ένα Foundation Degree στον τομέα Early Years αντιστοιχεί σε Level 5 στον τομέα των Nurseries. 





Τα προγράμματα που πληρώνονται απο τον εργοδότη:


Δυστυχώς δεν καλύπτονται όλα τα παραπάνω προγράμματα απο εργοδότες, ούτε προσφέρουν όλα τα προγράμματα τη δυνατότητα έμμισθης εργασίας. Στις περισσότερες περιπτώσεις, όταν οι εργοδότες προσλαμβάνουν ανειδίκευτο Nursery Assistant του παρέχουν σπουδές στο πρόγραμμα NVQ3, δηλαδή το minimum που πρέπει να έχει για να μπορεί να απασχοληθεί απο το Νηπιαγωγείο. Κάποιες ελάχιστες φορές ο εργοδότης ενδέχεται να χρηματοδοτήσει σπουδές για Foundation Degree- ωστόσο δεν είναι συχνό φαινόμενο καθότι κοστίζει πολύ, μα πολύ περισσότερο! Σε κάποιες άλλες περιπτώσεις ο εργοδότης προσλαμβάνει τον εργαζόμενο ως ανειδίκευτο χωρίς να χρηματοδοτήσει τις σπουδες του εαν και εφοσον ο εργαζομενος ξεκινήσει σπουδες τουλάχιστον Level 3 σε πρόγραμμα κατάρτισης της επιλογής του- σε αυτή την περίπτωση οι σπουδές καλύπτονται απο τον εργαζόμενο.



Ο μισθός ενός ανειδίκευτου Nursery Assistant:

Την τελευταία φορά που κοίταξα (πάνω απο 4 χρόνια πριν) ο μισθός ανειδίκευτου Nursery Assistant κυμαινόταν μεταξύ 12500-13000 το χρόνο εντός Λονδίνου. Ωστόσο ενδέχεται να έχει ανέβει αν και δεν έχω μπορέσει να βρω κάποια έγκυρη πηγή με αυτή την πληροφορια (αν μάθετε ενημερώστε με!) Δουλεύοντας ως ανειδίκευτοι να περιμένετε πολύ χαμηλό μισθό και να κάνετε υπομονή. Ειναι μια αναγκαία κατάσταση ωστε να μπορείτε να διεκδικήσετε καλύτερες θέσεις. Αν θέλετε συμβουλές για το πώς να επιβιώσετε με έναν πολύ χαμηλό μισθό μπορείτε να δείτε αυτό το άρθρο μου. 







Ποιά είναι η καλύτερη επιλογή κατάρτισης?

Ήμουν και είμαι υποστηρίκτρια των πτυχίων που φέρνουν μαζί και ανοιχτές επιλογές- επομένως δε θα μπορούσα παρα να υποστηρίζω το Foundation Degree έναντι όλων των άλλων προγραμμάτων. Ο λόγος είναι οτι κάνοντας το Foundation Degree μπορείτε αργότερα να παρακολουθήσετε ένα top-up Πανεπιστημιακό προγραμμα για ένα χρόνο και να μετατρέψετε το πτυχίο σας σε κανονικό Πανεπιστημιακό πτυχίο. Εαν κλείσετε 3 χρόνια στην Αγγλία θα δικαιούστε φοιτητικό δάνειο για ένα τέτοιο top-up πρόγραμμα και επομένως μπορεί να μη χρειαστεί καν να το πληρώσετε. 
Ωστόσο δε πληρώνουν όλοι οι εργοδότες τις σπουδές για Foundation Degree. Ακόμη και σε αυτή την περίπτωση μην απογοητεύεστε. Προσπαθήστε να πείσετε τον εργοδότη να σας χρηματοδοτήσει ένα Level 3 πρόγραμμα σε κολλέγιο αντι για ένα NVQ. Αυτό σημαίνει οτι αργότερα θα έχετε καλύτερη πρόσβαση σε Foundation Degree αν το θελήσετε. 
Μια άλλη επιλογή είναι το τριετές πλήρες Πανεπιστημιακό πτυχίο στον τομέα Early Years του Open University της Αγγλίας. Παρά το οτι δεν έχω πληροφορίες για εργοδότες που να  πληρώνουν το πρόγραμμα, γνωρίζω οτι το Open University προσφέρει διευκολύνσεις πληρωμής και επιλογή του να πληρώσετε μηνιαία με δόσεις. Επιπλέον γίνεται δεκτό απο προγράμματα PGCE σε περίπτωση που θελήσετε αργότερα να διδάξετε. Το Open University προσφέρει επίσης και on-line top-up degrees (ενός έτους) για άτομα που έχουν Foundation Degree και θέλουν να αναβαθμίσουν το πτυχίο τους. Πληροφορίες για τις επιλογές στο Open University θα βρείτε εδώ.

Κάτι ακόμα-  Η αλυσίδα Παιδικών Σταθμών London Early Years Foundation προσφέρει κατάρτιση μέσω εργασίας. Ρίξτε μια ματιά εδώ.




Κλείνοντας, θα ήθελα να ενημερώσω τα άτομα που δε γνωρίζουν αρκετά για τα φοιτητικά δάνεια στην Αγγλία οτι:

  1. Για να δικαιούστε δάνειο πρέπει να έχετε ζήσει τουλάχιστον για τρία χρόνια στην Αγγλία, με ενδιάμεσες διακοπές λιγότερο απο ένα χρόνο.
  2. Πρέπει επιπλέον να μην έχετε κανένα άλλο Πανεπιστημιακό πτυχίο που να αντιστοιχεί σε Honours Degree. Αν το δίπλωμά σας είναι  κατώτερο του Πανεπιστημιακού τότε δικαιούστε δάνειο και για top-up degree προγράμματα.
  3. Πρέπει να σκοπεύετε να σπουδάσετε σε πλήρες Honours Degree πρόγραμμα αυστηρά απο Αγγλικό Πανεπιστήμιο. 
  4. Καθότι δεν είστε Άγγλος πολίτης δε δικαιούστε δάνειο συντήρησης παρα μόνο δάνειο διδάκτρων. 
  5. Το δάνειο το αποπληρώνετε όταν ολοκληρώσετε το πρόγραμμα (ή όταν το παρατήσετε) εαν και εφόσον κερδίζετε απο 21000 λίρες και πάνω ετησίως. 

Καλή επιτυχία!

Χριστίνα Π. 

Sunday, 18 March 2018

Ξεκινώντας Supply Teaching: Τί πρέπει να ξέρετε!


Το supply teaching είναι το αναγκαίο και συνηθισμένο ξεκίνημα κάθε εκπαιδευτικού απο άλλη χώρα που προσπαθεί να κατοχυρώσει μια μόνιμη διδακτική θέση σε σχολείο της Αγγλίας. Για τις περισσότερες/ους συναδέλφους και ειδικά όσους ειδικεύονται στη προσχολική αγωγή, το supply teaching είναι η ενδιάμεση στάση ανάμεσα στη δουλειά ως nursery nurse και τη διδασκαλία. 
Και παρά το οτι είναι και αυτό-όπως κάθε νέο ξεκίνημα- μια στρεσογόνα κατάσταση, σίγουρα είναι αναπόφευκτη εαν θέλετε κάποια στιγμή να προτιμηθείτε για μόνιμες θέσεις σε σχολεία. 
Η αλήθεια είναι οτι η εργασία σε σχολείο δεν είναι καθόλου εύκολη υπόθεση για εμάς τους μετανάστες εκπαιδευτικούς. 
Ωστόσο ελπίζω σε αυτό το άρθρο να σας δώσω μια κατεύθυνση για το τί να περιμένετε σε αυτό το νέο στάδιο της καριέρας σας και πώς να κινηθείτε για να έχετε καλύτερα αποτελέσματα.







Η παρούσα κατάσταση στα Αγγλικά σχολεία:

Για να μπορέσει κάποιος να καταλάβει τις συνθήκες που επικρατούν στο supply teaching είναι σημαντικό να κατανοήσει τις συνθήκες που επικρατούν στα Αγγλικά σχολεία. 
Πρώτον είναι σημαντικό να καταλάβουμε οτι η εργασία στα κρατικά σχολεία της Αγγλίας δεν έχει καμία σχέση στις συνθήκες πρόσληψης με το Ελληνικό δημόσιο. Οι αιτήσεις για εργασία στα κρατικά σχολεία γίνονται με ακριβώς τον ίδιο τρόπο που γίνονται και οι αιτήσεις για τα ιδιωτικά: αίτηση, shortlisting, συνέντευξη. Την ίδια στιγμή κατα τη διάρκεια της διδακτικής σας πορείας θα έρθετε αντιμέτωποι με ασταμάτητες εβδομαδιαίες και μηνιαίες μεθόδους αξιολόγησης, παρατηρήσεις μαθημάτων, βαθμολόγιση έναντι της κλίμακας OFSTED και αυστηρό tracking για να εντοπιστεί το αν έχετε θέσει σε εφαρμογή τις προτάσεις των εργοδοτών σας. Η εργασία στα σχολεία είναι καθαρά target based. Θα πρέπει στο τέλος του χρόνου ένα μεγάλο ποσοστό των μαθητών σας να έχει φτάσει τα national standards που ορίζονται σε English και Maths (ακόμη και αν οι μισοί έχουν μόλις έρθει απο το Μπαγκλαντές και δε μιλούν Αγγλικά) και πολλοί απο τους μαθητές σας πρέπει να είναι παραπάνω απο τα national standards (exceeding). Εαν οι μαθητές σας δεν εχουν φτάσει τα ποσοστά που σας έχουν οριστεί τότε θα πρέπει στο τέλος του χρόνου να λογοδοτήσετε γιαυτό. Για παράδειγμα, το 80% των μαθητών μου πρέπει να είναι Early Learning Goal μέχρι το τέλος του χρόνου, και απο αυτούς τους μαθητές πρέπει 7 να είναι στην κατηγορία ''exceeding''. Αυτό σημαίνει οτι απο τους 30 μαθητές μου μόνο 3-4 (με το ζόρι) μπορούν να μην είναι στο εθνικό επίπεδο.

Δεύτερον, αυτή τη στιγμή η Αγγλική εκπαίδευση κινείται με ταχύτατους ρυθμούς προς την ιδιωτικοποίηση, ρευστοποίηση και την εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης. Τα σχολεία γίνονται academies με ραγδαίους ρυθμούς όπως έχω αναφέρει και σε αυτό το άρθρο. Το Αγγλικό κράτος δε βαδίζει τόσο στα βήματα της δημιουργικής μάθησης όσο στην κατάκτηση καλών scores στην κλίμακα του OECD

Επομένως για τα σχολεία έχει περισσότερη σημασία το να έχουν καλά ποσοστά προόδου των μαθητών παρά το να γίνεται δημιουργική ή ευφάνταστη μάθηση στη τάξη. Με λίγα και αγενή λόγια, ο εκάστοτε διευθυντής δε δίνει δεκάρα για την ικανότητα του εκπαιδευτικού να δημιουργήσει διασκεδαστικές διαθεματικές δραστηριότητες για τον κύκλο του νερού ή για το πόσο ωραία κολάζ και small world trays μπορεί να φτιάξει. Αυτό που τον ενδιαφέρει είναι ο δάσκαλος να μιλάει και να προφέρει σωστά την Αγγλική γλώσσα, να έχει σωστή και μακροχρόνια γνώση και εμπειρία διδασκαλίας systematic synthetic phonics (κατα προτίμηση της μεθόδου Ruth Miskin), να γνωρίζει πολύ καλά τα expected και exceeding ELG descriptors του EYFS ή του UK National Curriculum KS1/ KS2 για Literacy και Numeracy, να έχει εμπειρία σε τάξεις με πολλαπλούς EAL learners και να δίνει έμφαση σε handwriting, σωστό letter size, presentation και γραφή με διαστήματα, τελείες και σωστή χρήση κεφαλαίων γραμμάτων. Επίσης να γνωρίζει πώς να δημιουργήσει σωστά resources που να βοηθούν reading και spelling. Αυτό σημαίνει οτι για τον εκπαιδευτικό που ξεκινά supply teaching στρώνεται μπροστά ένας μακρύς δρόμος με υπομονή και σκληρή δουλειά μέχρι να απορροφηθεί με σιγουριά σε μια διδακτική θέση. 






Τα είδη supply teaching.

Τα διαφορετικά είδη θέσεων στα κρατικά σχολεία πολλές φορές μπερδεύουν συναδέλφους που προσπαθούν να ξεκινήσουν στο χώρο. 
  • Daily supply: Ξεκινώντας με ένα teaching agency, η πρώτη δουλειά που θα σας προσφερθεί είναι το 
    daily supply. 
    Κατα τη διάρκεια του daily supply ο εκπαιδευτικός καλείται για κάλυψη σε διαφορετικά σχολεία κάθε μέρα. Αυτή η κάλυψη γίνεται είτε λόγω αρρώστιας του μόνιμου δασκάλου, είτε άδειας είτε training. Η δουλειά σε αυτή την περίπτωση δεν είναι σίγουρη καθότι μπορεί τη μια βδομάδα ο εκπαιδευτικός να κληθεί κάθε μέρα για δουλειά ενώ την άλλη βδομάδα να μην του τηλεφωνήσουν καθόλου. Το daily supply απαιτεί και πολλή ευελιξία. Θα πρέπει να είστε έτοιμοι κάθε μέρα στις 7.00 το πρωί, ντυμένοι και να έχετε πιει τον πρώτο καφέ σας ωστε να μπορείτε να φύγετε αμέσως μόλις σας καλέσουν. Κάποιες φορές τα γραφεία μπορεί να σας κάνουν pre-book κάποιες μέρες απο την προηγούμενη εβδομάδα (π.χ. να σας τηλεφωνήσουν την Τετάρτη και να σας κλείσουν για σχολεία για τρεις μέρες την επόμενη εβδομάδα) ενώ κάποιες άλλες να σας καλέσουν το πρωί την τελευταία στιγμή. Πολλές φορές αυτό που βίωσα κάνοντας daily supply ήταν οτι το γραφείο δε με έπαιρνε πάντα 8.00 το πρωί να με στείλει για δουλειά. Κάποιες φορές με έπαιρναν τηλέφωνο ακόμη και στις 9.00 και τις 9.30 το πρωί και μάλιστα με μεγάλη βιασύνη και έπρεπε να βγω αμέσως απο την πόρτα μου. Κατα τη διάρκεια του daily supply είναι απαραίτητο να είστε εξοπλισμένοι με χάρτες, να έχετε πρόχειρο το citymapping για να ψάξετε διαδρομές ή στην καλύτερη περίπτωση ένα φορτισμένο smartphone. Δεν είναι λίγες οι φορές που έχω χαθεί κατα τη διαδρομή μου σε σχολείο. Ωστόσο πολλά γραφεία θα σας στείλουν με email τη διαδρομή σας, κάτι που βοηθάει πολύ.

  • Long term supply: Το long term supply μπερδεύει ιδιαίτερα τους συναδέλφους. Και αυτό συμβαίνει επειδή το μπερδεύουν με τη μόνιμη θέση σε σχολείο. Η αλήθεια είναι οτι το long term supply είναι το απαραίτητο στάδιο ωστε να εξασφαλίσετε την πολυπόθητη εμπειρία και να μπείτε αργότερα σε σχολείο. Και μπορεί να μη σας εξασφαλίζει μονιμότητα σε βάθος χρόνου, ωστόσο σας εξασφαλίζει σίγουρη δουλειά για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα και τη δυνατότητα να παρακολουθήσετε όλο το training που παρέχει το εκάστοτε σχολείο και να γίνετε μέρος του καθώς και να πάρετε τις πολυπόθητες συστάσεις απο διευθυντές. Το long term supply είναι η τοποθέτηση σε ένα σχολείο για ορισμένο χρονικό διάστημα. Αυτό μπορεί να γίνει είτε επειδή το σχολείο επείγεται να βρει δάσκαλο και δεν έχει χρόνο για αγγελίες και συνεντεύξεις, είτε λόγω ξαφνικής ασθένειας του μόνιμου δασκάλου, είτε λόγω άδειας μητρότητας. Κατα τη διάρκεια του long term supply έχετε όλες τις ευθύνες ενός μόνιμου δασκάλου και τη χαρτοδουλειά που αυτό συνεπάγεται και φεύγοντας απο την εκάστοτε θέση μπορείτε να ζητήσετε συστάσεις απο το διευθυντή σας. Ωστόσο σε ένα long term supply πληρώνεστε απευθείας απο το γραφείο σας με καθημερινό rate οπως πληρωνόσασταν στο daily supply. Κατα την αποχώρησή σας απο το σχολείο ανήκετε πάλι στο γραφείο που θα σας ξανακαλέσει για daily supply. Δεν πληρώνεστε διακοπές και αργίες καθότι οι διακοπές σας πληρώνονται μέσα στο ημερίσιο rate σας. Επιπλέον στο long term supply δεν υπάρχει συμβόλαιο με το σχολείο ούτε ξεχωριστό συμβόλαιο με το γραφείο και δεν υπάρχει ούτε notice period. Το σχολείο πληρώνει απευθείας το γραφείο για το placement σας και αν δεν είναι ευχαριστημένοι με την απόδοσή σας μπορούν νόμιμα να ζητήσουν απο το γραφείο να στείλει άλλο δάσκαλο. Κάτι ακόμα που είναι σημαντικό να καταλάβουν οι συνάδελφοι είναι οτι το long term supply σε καμία περίπτωση δεν εγγυάται μόνιμη πρόσληψη μετά απο ορισμένο χρονικό διάστημα. Το long term supply δε λειτουργεί με τη λογική του Ελληνικού δημοσίου και επομένως το να δουλέψετε σε ένα σχολείο με long term supply -ακόμη και για μεγάλο χρονικό διάστημα-  δε σημαίνει οτι θα σας προσλάβουν με μόνιμο συμβόλαιο. Πολλές φορές ακούω σε forum συναδέλφων την κλασσική ερώτηση ''Είμαι long term σε σχολείο, πόσο καιρό θα πάρει να γίνω μόνιμη''? Η απάντηση είναι, μπορεί να μη γίνετε καθόλου απο το συγκεκριμένο σχολείο.

  • Μόνιμη θέση: Η μόνιμη πρόσληψη γίνεται απο το σχολείο μέσω συνέντευξης και δοκιμαστικού μαθήματος. Για να προσληφθείτε με μόνιμη θέση απο σχολείο αυτό γίνεται με δύο διαφορετικούς τρόπους: Πρώτον, μέσω δικής σας ξεχωριστής αίτησης προς μόνιμες θέσεις σχολείων απο site του εκάστοτε δήμου. Δεύτερον μέσω του γραφείου σας εαν και εφόσον ένα σχολείο σας θέλει τόσο πολύ που να σας αγοράσει απο το γραφείο- και επομένως να περάσετε πια μόνιμα στο προσωπικό του σχολείου με συμβόλαιο απο το σχολείο και να μην έχετε καμία σχέση με το γραφείο σας. Για να προτιμηθείτε απο μόνιμες θέσεις συνήθως πρέπει να έχετε ένα καλό ποσοστό long term supply στο ενεργητικό σας, συνήθως στην ηλικιακή βαθμίδα που ζητά το σχολείο καθώς επίσης και συστάσεις απο τα προηγούμενα σχολεία σας. Απο την εμπειρία μου, για να σας καλέσουν για συνέντευξη σε μόνιμη θέση τα σχολεία θέλουν προηγούμενη εμπειρία long term (ή μόνιμη) τουλάχιστον 9-10 μήνες. 






Οι πιθανές δυσκολίες:

Μπορεί η διδασκαλία στο δημόσιο να απαιτεί πολύ κόπο, ωστόσο δεν είναι απίθανη ούτε άπιαστη. Σε αυτό το σημείο θα δείτε όλες τις πιθανές δυσκολίες που μπορεί να συναντήσετε ωστε να είστε προετοιμασμένοι.


  • Ένα πρόβλημα που συνάντησα ιδιαίτερα κατα την εγγραφή μου με γραφεία όταν πρωτοξεκινούσα supply teaching είναι οτι πολλά απο αυτά δε με εμπιστεύονταν ακόμη και αν επρόκειτο να κάνω daily supply. Το γεγονός οτι η εμπειρία μου στο παρελθόν δεν ήταν διδακτική τους έκανε να πιστεύουν οτι δε μπορώ να ανταπεξέλθω και πολλά γραφεία προσπάθησαν να με πείσουν να κάνω supply ως ΤΑ. 

  • Κάποια γραφεία δε δέχονται συστάσεις παρα μόνο εαν αυτές είναι απο σχολεία. Αυτό σήμαινε οτι η εγγραφή μου με κάποια γραφεία έμεινε πολλές φορές στη μέση. 

Saturday, 22 July 2017

Μεταπτυχιακό P.G.C.E: Όσα πρέπει να γνωρίζετε!



Άν έχετε επισκεφθει ξανά το blog θα έχετε ακούσει πολλές φορές τον όρο PGCE.
Ωστόσο ας ρίξουμε μία ακόμα ματιά:

Το Post Graduate Certificate of Education, ή εν συντομία PGCE, αποτελεί ένα απο τα επίσημα Μεταπτυχιακά  προγράμματα κατάρτισης Δασκάλων στην Αγγλία. 




  • Σε ποιούς απευθύνεται το PGCE?


Το PGCE απευθύνεται σε άτομα που κατέχουν ήδη Πανεπιστημιακό πτυχίο και που θέλουν να διδάξουν σε οποιαδήποτε επαιδευτική βαθμίδα σε σχολείο αλλα οι πρώτες σπουδές τους δέν ήταν στην εκπαίδευση ή/και δεν οδηγούσαν στην απόκτηση Q.T.S. (Qualified Teacher Status). 

Στην Ελλάδα, τέτοιοι απόφοιτοι ανωτάτης εκπαίδευσης που ο τίτλος τους δεν αντιστοιχεί σε Αγγλικό Q.T.S. είναι οι πτυχιούχοι αντικειμένων ανεξάρτητων της εκπαίδευσης, π.χ. πτυχιούχοι Ψυχολογίας, Αρχιτεκτονικής, Πολιτικών Επιστημών, Ανθρωπολογίας κ.λ.π. Άν έχετε ένα τέτοιο πτυχίο τότε μπορείτε να παρακολουθήσετε το PGCE. 


*Άν είστε απόφοιτοι ΑΕΙ Νηπιαγωγών, Δασκάλων, Ειδικής Αγωγής ή Καθηγητές οποιουδήποτε αντικειμένου στην Ελλάδα, τότε δικαιούστε ήδη Q.T.S. και έτσι το πρόγραμμα PGCE δέν απευθύνεται σε εσάς. Αν θέλετε να αποκτήσετε το Q.T.S. και να διδάξετε στην Αγγλία τότε βρείτε την ειδικότητά σας στις ενότητες του blog και δείτε τη διαδικασία αντιστοίχισης του πτυχίου σας. 









  • Ποιά είναι η δομή του PGCE?


Το PGCE διαρκεί ένα χρόνο και εκτός απο μαθήματα περιλαμβάνει έντονη πρακτική άσκηση σε σχολείο, διδασκαλία, συνεργασία με έμπειρους Δασκάλους, Planning και γενικότερη απόκτηση διδακτικής εμπειρίας. 

Μετά την ολοκλήρωσή του, θα χρειαστεί να βρείτε κάποιο σχολείο για να ολοκληρώσετε το λεγόμενο Induction Year ώς NQT. Αυτό σημαίνει οτι θα διδάξετε για ένα χρόνο υπο την επίβλεψη επόπτη και αν ολοκληρώσετε επιτυχώς τη χρονιά σας θα σας δοθεί το Q.T.S. με το οποίο θα αναγνωρίζεστε πλέον επίσημα ως Δάσκαλος. 

Αυτή η δυνατότητα διδασκαλίας κατα τη διάρκεια του PGCE είναι και το μεγαλύτερό του πλεονέκτημα. Οι περισσότεροι NQTs, δηλαδή απόφοιτοι PGCE που διδάσκουν στο Induction Year, συνήθως απορροφώνται σε μόνιμες  θέσεις απο τα σχολεία στα οποία κάνουν την κατάρτισή τους. 









  • Ποιά είναι τα προαπαιτούμενα για να παρακολουθήσω το PGCE?

Tα περισσότερα προγράμματα PGCE ζητούν:

  • Πτυχίο Honours Degree είτε απο Αγγλικό Πανεπιστήμιο είτε απο άλλη χώρα με αντιστοίχιση Naric. Σε αυτή την κατηγορία υπάγονται τα ΑΕΙ. Αν το πτυχίο σας είναι ΤΕΙ θα πρέπει να επικοινωνήσετε με τον UK Naric για να σας πουν αν το πτυχιο σας είναι κατάλληλο για PGCE study.

  • Δίπλωμα GCSE στα Αγγλικά με βαθμό το λιγότερο C ή κάποιο αντίστοιχο δίπλωμα English level 3 απο αναγνωρισμένο Αγγλικό φορέα. Διπλώματα όπως Lower δε γίνονται δεκτά. 

  • Δίπλωμα GCSE  στα Αγγλικά και τα Μαθηματικά με βαθμό όχι χαμηλότερο του C. Το απολυτήριο Λυκείου σας καλύπτει αυτή την κατηγορία εαν και εφόσον είχατε βαθμό (περίπου) πάνω απο 16/20. Θα πρέπει ωστόσο να αντιστοιχίσετε το απολυτήριό σας στον UK Naric. 

  • Εμπειρία σε Αγγλικό σχολείο, είτε ως εθελοντής είτε ως εργαζόμενος τουλάχιστον 6 εβδομάδες. Άν δεν έχετε την εμπειρία μπορείτε να κάνετε εθελοντισμό σε οποιοδήποτε Δημοτικό σχολείο. Εναλλακτικα μπορείτε να δουλέψετε ως Teaching Assistant ή Learning Support Assistant μέσω agency. 







  • Τί διαθέσιμα προγράμματα PGCE υπάρχουν?

Tα προγράμματα PGCE προσφέρονται απο διάφορα Πανεπιστήμια και Κολέγια, ενώ το καθένα ειδικεύεται σε διαφορετική ηλικιακή ομάδα ή αντικείμενο. 
Μπορείτε να διαλέξετε το αντικείμενο ή την ηλικιακή ομάδα που θέλετε να διδάξετε. Υπάρχουν PGCE με προσανατολισμό English (secondary), Maths (secondary), Primary (KS1), Primary (Early Years), Primary (KS2), Modern Foreign Languages, Music κ.λ.π.

Ωστόσο αξίζει να σημειώσω οτι το Q.T.S. που θα αποκτήσετε μετά την ολοκλήρωση του PGCE είναι πτυχίο ανοιχτού τύπου. Μπορεί η κατάρτισή σας να είναι στη Δημοτική Εκπαίδευση αλλα μπορείτε να διδάξετε και κάποιο άλλο αντικείμενο αν έχετε τα προσόντα (π.χ. Γαλλικά).







  • Ποιό είναι το κόστος του PGCE? 


To PGCE δέν είναι δωρεάν, ωστόσο καλύπτεται 
  1. Είτε μέσω μεταπτυχιακού δανείου (μπορείτε να δείτε αναλυτικά τη διαδικασία εδώ).
  2. Είτε μέσω Bursary που προσφέρεται απο το κράτος, δηλαδή οικονομικού ''δώρου'' που δε χρειάζεται επιστροφή. Το ποσό που προσφέρεται είναι 25000 και δίνεται μόνο σε περιορισμένο αριθμό ατόμων. Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε αυτή τη σελίδα. 











  • Αναγνωρίζεται το PGCE απο το Ελληνικό Δημόσιο?

Δυστυχώς στην Ελλάδα η κατάσταση είναι πολύ αυστηρή όσον αφορά τα ξένα πτυχία. Ωστόσο έχετε ελπίδες σε ξενόγλωσσα σχολεία και ιδιωτικά κολέγια. Δυστυχώς οι πληροφορίες που έχω είναι περιορισμένες και περιορίζονται ακόμη περισσότερο απο την έλλειψη γραφείων διασύνδεσης ή κάποιας σελίδας στο internet. 

Άν σκοπός σας είνα η διδασκαλία στην Ελλάδα και ο διορισμός, τότε θα σας πρότεινα περισσότερο τις κατατακτήριες ή τις προπτυχιακές σπουδές σε κάποιο Ελληνικό Πανεπιστήμιο παρά τις σπουδές στην Αγγλία. 





  • Υπάρχουν εναλλακτικά προγράμματα κατάρτισης Δασκάλων εκτός του PGCE?

Εκτός του PGCE, εναλλακτικό πρόγραμμα είναι το ITT, γνωστό και ως School Direct. 

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα διδακτικής μαθητείας, οπου ο εκπαιδευόμενος διδάσκει σε σχολείο ώς ανειδίκευτος Δάσκαλος μέσω επόπτη. Η διαδικασία διαρκεί περίπου 2-3 χρόνια και οδηγεί στην κατοχή Q.T.S. 

Γνωστός παροχέας αυτού του προγράμματος είναι η αλυσίδα σχολείων ARK Academies. 

Υπάρχει η δυνατότητα είτε έμμισθης εργασίας για τον ανειδίκευτο Δάσκαλο, είτε η πριμοδότησή του απο το κράτος για όσο δουλεύει. Αυτή η σελίδα περιγράφει αναλυτικά όλες τις πληροφορίες.