Tα Βritish Values και η σημασία τους στην Εκπαίδευση

Εαν εχετε ξεκινησει να δουλευετε μονιμα ή μακροπροθεσμα στον κρατικο τομεα του Ηνωμενου Βασιλειου, πιθανον να εχετε ήδη ακουσει τα λεγομενα British Values και το ποσο σημαντικη ειναι η διδασκαλια τους.


Εαν απο την αλλη δεν εχει τυχει να τα ακουσετε, τοτε θα τα μαθετε πολυ συντομα καθοτι θα σας τα υπενθυμισει ο OFSTED.

Προκειται για μια σειρα απο βασικες θεσμοθετημενες αξίες στις οποιες βασιζεται το Ηνωμενο Βασιλειο και στις οποιες βασιζεται η λειτουργια του κρατους, των νομων αλλα και η εκπαιδευση.

Τα British Values αναφερονται και με τον όρο SMSC (Spiritual, Moral, Social and Cultural development), ενω διδασκονται κατα μηκος ολων των βαθμιδων της εκπαιδευσης στο Ηνωμενο Βασιλειο με εμφαση στην Προσχολικη Αγωγη και τη Δημοτικη Εκπαιδευση.

Συνδεονται άμεσα με τον νόμο Equal Opportunities Act, ο οποιος προστατευει το δικαιωμα της ισης μεταχειρησης και το δικαιωμα στις ισες ευκαιριες ανεξαρτητων φύλου, θρησκειας, χρωματος, σεξουαλικης προτίμησης ή πεποιθησεων.

♫ Ας δουμε λοιπον, τον ακριβη ορισμό των British Values:

Συμφωνα με τον OFSTED, τα British Values ειναι:

1. Δημοκρατια 
2. Εφαρμογη των νομων
3. Ελευθεριες
4. Αμοιβαιος σεβασμος προς τα ατομα με διαφορετικες θρησκειες ή προς τα ατομα χωρις θρησκεια.

♫ Στην Προσχολική Αγωγη, τα British Values προωθουνται με τους εξής τροπους:

• Δραστηριοτητες σχετικες με τη Μοναρχια και τη Βασίλισσα, μελετη της ζωης της, γνωση σχετικα με τη βασιλική οικογενεια, εορτασμος των γενεθλιων της Βασίλισσας.

• Εμφαση στη δημιουργια τροπων καλης συμπεριφορας και της χρησης των λεξεων STEP (Sorry, Thank you, Excuse me, Please) αλλα και στο queuing, δηλαδη στη δημιουργια ''ουρας'' οταν τα παιδια περιμενουν το φαγητο τους ή για να πανε καπου.

• Δημιουργια ψηφοφορίας οπου τα παιδια επιλεγουν το συμμαθητή ή τη συμμαθήτρια που θα ειναι για μια μερα ο προεδρος της ταξης.

• Εμφαση στη διδασκαλία όλων των θρησκειων, τον εορτασμο οσων το δυνατον περισσοτερων εθιμων απο αλλες θρησκειες, επισκεψεις σε διαφορετικους ναους και εκκλησιες.

• Παροχη παιδικων βιβλιων που συμπεριλαμβανουν ατομα ολων των φυλών και χρωμάτων.

• Συζητηση σχετικα με ανθρωπους που μας προστατευουν οπως η αστυνομια, η πυροσβεστικη και οι γιατροι.

• Εορτασμο σημαντικων προσωπικοτήτων για το Ηνωμενο Βασιλειο, οπως τα 400 χρονια απο τον θανατο του Shakespeare.

Στη Δημοτικη Εκπαιδευση, οι μαθητες διδασκονται πλεον συστηματικα τα British Values μεσω του μαθηματος PSHE ενώ στη Δευτεροβαθμια Εκπαιδευση οι μαθητες μελετουν πιο περιπλοκες εννοιες και θεματα όπως ζητηματα Κοινωνιολογιας, Παγκοσμια Ιστορια, Αγωγη του Πολιτη, κλπ.

♫ Πώς επηρεαζουν τα British Values την επαγγελματικη αποκατάσταση ενος μετανάστη Εκπαιδευτικού?

Η συνεπης εμμονη στα British Values, η γνωση τους αλλα και η ικανοτητα να τα διδαξει ενας Εκπαιδευτικος θα καθορισουν σημαντικα την επαγγελματικη του αποκατασταση, καθοτι η διδασκαλια των British Values ειναι ενα απο τα βασικα κριτηρια στα οποια επιμενει ο OFSTED.

Σαν Εκπαιδευτικος αλλα και σαν ανθρωπος, ο τροπος με τον οποιο λετε Please and Thank you, η ικανοτητα σας να σταθειτε ησυχα στην ουρά οταν περιμενετε στην τραπεζα ή στη στάση, και ο τροπος με τον οποιο εκφραζεστε για τη Βασιλική οικογένεια θα επηρεασει και την εικονα σας στους Βρεττανους εργοδοτες.

Δουλευοντας στην Εκπαιδευση θα κληθειτε να διδαξετε θρησκειες οπως το Ισλαμ, ο Ινδουϊσμος, ο Σιχισμος, ενω θα πρεπει να ειστε σε θεση να μιλησετε στους μαθητες σας για τη μοναρχία και τη Βασίλισσα.  Επιπλεον ειναι σημαντικο να μπορειτε να αποφυγετε αποψεις που εκφραζουν φυλετικα και ρατσιστικα στερεότυπα.

♫ Πού μπορώ να μελετήσω τα British Values?

Παρακάτω θα βρειτε μερικες πολύ χρησιμες σελιδες:

• http://www.citizenshipfoundation.org.uk/
• http://www.foundationyears.org.uk/files/2015/03/Fundamental_British_Values.pdf
• https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/380595/SMSC_Guidance_Maintained_Schools.pdf
• https://www.pacey.org.uk/news-and-views/pacey-blog/september-2015/fundamental-british-values-in-the-early-years/

Καλή Επιτυχία!!!

Χριστίνα Π.

Οταν η κατασταση.... ''σκαλώνει''! Μερικες συμβουλες για οταν βλεπετε οτι η αναζητηση εργασιας δε παει καλα.

Στο περασμα των χρονων σε αυτο το blog συζητήθηκαν πολλά. 
Αντιστοιχιση τιτλων, ευρεση εργασιας, μισθοδοσια, μεταναστευση, δασκαλοι, νηπιαγωγοι, δυσκολιες, δουλειες, προσαρμογη.

Ωστοσο η ζωη ειναι ενας μακρυς και περιπλοκος δρομος, και μπορει να μας φερει αντιμετωπους με δυσκολιες ακομη και εαν εχουμε ακολουθησει τα σωστα, φαινομενικα τουλαχιστον, βηματα!

Δεν ειναι, ευτυχως, πολλες, και χαρη στην επιμονη τους βρηκαν εργασια αργα ή γρηγορα.
Παρολα αυτα, ομως, δυσκολευτηκαν αρκετα να συναντησουν ανταπικριση και ειδαν το χρονο να περναει και τα χρηματα να εξαντλουνται.
Αναφερομαι σε αυτες τις συναδελφους που εχοντας ερθει στην Αγγλια, δε συναντησαν την ιδια τυχη με οσες βρηκαν θεση εντος ενος μηνα.

Καποιες φορες ισως δουμε οτι η προσπαθεια μας δεν αποφερει καρπους. Και τοτε θα χρειαστει να πατησουμε φρενο και να επανεξετασουμε τα δεδομενα μας.

Κανετε αιτησεις χωρις ανταποκριση?
Αυτες ειναι μερικες πιθανοτητες εξαιτιας των οποιων μπορει να δυσκολευεστε να εξασφαλισετε συνεντευξεις.

• Βεβαιωθειτε οτι εχετε αντιστοιχισει ολους τους τιτλους σας σωστα και κυριως οτι  τους περιγραφετε στο βιογραφικο σας με σαφηνεια και με βαση τις Βρεττανικες ορολογιες. Ο Αγγλος εργοδοτης θα θελησει να δει τα παντα μεταφρασμενα στη δικη του γλωσσα αλλα και στη δικη του ζωνη ασφαλειας. Εαν εχετε περιγραψει τον τιτλο σας ως Kindergarten Teacher το πιθανοτερο ειναι να αγνοησει την αιτηση σας. Ριξτε μια ματια στον τροπο με τον οποιο περιγραφονται οι διαφοροι ρολοι εκπαιδευτικων σε σχολεια και άλλα ιδρυματα. Επιπλεον εαν δεν εχετε αντιστοιχισει τους τιτλους σας, ο λογος σας ειναι περιττος καθοτι δεν υπαρχει επισημη αποδειξη των γνωσεων σας και ειναι πιθανο να σας αγνοησουν.

• Επανεξεταστε το βιογραφικο σας. Δωσατε για τον εαυτο σας μια θετικη εικονα που ενδεχεται να τραβηξει το βλεμμα ενος Αγγλου εργοδοτη? Μηπως ξοδεψατε πολυ χρονο σε περιγραφες του χαρακτηρα σας (πχ caring, compassionate) και λιγοτερο σε λεπτομερειες για τον τροπο που γνωριζετε το EYFS ή τις γνωσεις σας για raising attainment in Key Stage 1? Βεβαιωθειτε οτι η θεση για την οποια ψαχνεται αντικατοπτριζεται στο βιογραφικο σας. Θελετε να διδαξετε Reception Class? Μιληστε για τις γνωσεις σας σε Phonics, αλλωστε θα χρειαστει να πεισετε οτι τα Αγγλικα σας ειναι ισαξια σε προφορα με αυτα των Αγγλων. Ψαχνετε για θεση στη Δευτεροβαθμια Εκπαιδευση? Περιγραψτε τις γνωσεις σας στη διδακτικη του αντικειμενου σας με βαση το planning της Αγγλιας.

• Επανεξεταστε τις θεσεις για τις οποιες κανετε αιτηση. Πολλες συναδελφοι που μολις ειχαν φτασει στην Αγγλια απογοητευτηκαν επειδη δεν λαμβαναν ανταποκριση μετα απο αιτησεις για διδασκαλια. Χωρις UK experience, το πιθανοτερο ειναι να χρειαστει να ξεκινησετε απο Supply Teaching ως βοηθος, ή απο καποιο Παιδικο Σταθμο. Βεβαιωθειτε οτι η θεση για την οποια κανετε αιτηση περιλαμβανει τους τιτλους σπουδων που κατεχετε. Μηπως ειστε overqualified για τη θεση? Μηπως κανετε αιτηση σε θεσεις Level 2 ενω ειστε Level 6? Μηπως δε δινετε ξεκαθαρη εικονα στον εργοδοτη για το τι ψαχνετε?

• Επανεξεταστε την τοποθεσια σας. Μηπως κανατε αιτησεις ενω ησασταν ακομη στην Ελλαδα, και δε δωσατε την εντυπωση οτι ειχατε μεταναστευσει στην Αγγλια? Μηπως οι θεσεις για τις οποιες κανατε αιτηση βρισκονταν πολυ μακρια? Απο την αλλη, πολλες συναδελφοι επεμεναν σε αιτησεις θεσεων που βρισκονταν μονο μερικα λεπτα περπατημα απο το σπιτι τους, κατι το οποιο περιοριζε τις πιθανοτητες τους.

• Επεκταθειτε σε αλλες θεσεις. Το αντικειμενο μας,ειναι ευτυχως ενα απο αυτα με τις περισσοτερες επαγγελματικες εναλλακτικες στην Αγγλια. Nurseries, Creches, Childrens Centres, Σχολεια, Montessori Schools, Playgroups, Childminders, Nanny Jobs, ειναι μολις λιγα απο τα οσα μπορει να κανει μια Νηπιαγωγος. Ωστοσο ακομη και εαν δεν ειστε Νηπιαγωγος, το οτι ειστε Εκπαιδευτικος καθιστα το επαγγελμα σας παρεμφερες. Εαν δε βρισκετε θεση στο αντικειμενο που θελετε, τοτε επεκταθειτε σε αλλους τομεις του αντικειμενου. Ενδεχεται να βρειτε περισσοτερη ανταποκριση αλλα και να ανακαλυψετε μια καινουρια εναλλακτικη καριερας!

• Καταρτιστειτε και επιμεινετε. Εαν για καποιο λογο, και παρα το γεγονος οτι προετοιμαστηκατε σκληρα, δε συναντατε ανταποκριση, ενδεχεται απλως να ηταν κακο το timing. Καποιες φορες η ζητηση ειναι λιγοτερη απο αλλες, καποιες φορες απλως ηταν λαθος η στιγμη. Το μυστικο ειναι η σκληρη δουλεια και η επιμονη. Δειτε τις διαθεσιμες δουλειες σε οποιονδηποτε κλαδο της περιοχης σας ωστε να μπορεσετε να εξασφαλισετε τα απαραιτητα, και στη συνεχεια δωστε χρονο στον εαυτο σας να καταρτιστει ειτε μεσω εθελοντισμου ειτε μεσω καποιου προγραμματος.

Να θυμαστε οτι καθε αρχη εχει τις δυσκολιες της και οτι η ζωη ειναι σαν ενα γηπεδο. Αυτο που μετραει στο τελος της ημερας ειναι το να εξακολουθεις να παιζεις!

Καλη επιτυχια!!!

Χριστινα Π.

Talk for Writing: Η καινοτομος μεθοδος γραφης στην Προσχολικη Αγωγη.

Ενα απο τα πλεονεκτηματα της εργασιας στην Αγγλια ειναι η επαφη με τα διαφορα συστηματα και μεθοδους γραφης που δημιουργουνται με το περασμα των χρονων.
Το καθενα με διαφορετικο σκελετο και φιλοσοφια, ωστοσο ολα χρησιμευουν ως εργαλειο για τον Εκπαιδευτικο που θελει να υποστηριξει τους μαθητες του στη γραφη και την αναγνωση.

Μια απο τις εξαιρετικες εμπειριες που απεκτησα στη μονιμη θεση μου ως Δασκαλα στην τωρινη μου Reception Class ειναι η επαφη με τη μεθοδο Talk For Writing.

• Τί ειναι ομως αυτη η μεθοδος?

Πισω απο τη μεθοδο TFW βρισκεται η φιλοσοφια οτι οι μαθητες ολων των ηλικιων πρωτα κατανοουν λεκτικα τη γλωσσα, και στη συνεχεια μπορουν να την αποκωδικοποιησουν μεσω της γραφης. 



Η μεθοδος Talk for Writing βοηθα τα παιδια να μιμηθουν προφορικα το λεξιλογιο που χρειαζονται για μια συγκεκριμενη θεματικη ενοτητα, πριν φτασουν στο να το εκφρασουν γραπτως. Μεσω διασκεδαστικων δραστηριοτητων που βοηθουν τους μαθητες να κανουν προβα του λεξιλογιου, του τονου της φωνης, και στη συνεχεια του shared writing* τα παιδια μαθαινουν με ποιο τροπο να γραψουν τις εργασιες τους ουτως ωστε στη συνεχεια να το κανουν ανεξαρτητα.  
Η μεθοδος αυτη εχει αποδειχθει εξαιρετικη στη διδασκαλια γραφης στα σχολεια, οχι μονο στην Προχολικη Αγωγη αλλα και στη Δευτεροβαθμια Εκπαιδευση.

Καθε μαθημα διδακτικης γραφης που ακολουθει το TFW εχει τρια σταδια:

1. Immitation
2. Innovation
3. Application.

Στην παρουσα θεση μου, παρα το γεγονος οτι δεν εχω κανει ακομη το training για να μπορω να εξηγησω αναλυτικα τη μεθοδο, η εμπειρια μου απο τη μεθοδο στη Reception Class εχει ως εξης:

1. Τα παιδια διδασκονται το νεο λεξιλογιο μεσω παραμυθιου, ποιηματος κλπ, σχετικου παντα με τη θεματικη ενοτητα.
2. Τα παιδια μιμουνται το λεξιλογιο για τις επομενες δυο ημερες. Αυτο γινεται μεσω δραμματοποιησης, role-play, χορογραφια και γενικοτερα συστηματικη επαναληψη. Τα παιδια ενθαρρυνονται να αναπαραγουν το λεξιλογιο προφορικα με τους φιλους τους.
3. Την επομενη μερα τα παιδια σχεδιαζουν ενα πλανο για το τι θελουν να γραψουν. Εαν πχ ο τελικος σκοπος στο τελος της εβδομαδας ειναι να γραψουν δικες τους οδηγιες για φυτεμα φασολιάς, τοτε σε αυτο το σταδιο σχεδιαζουν εναν εικονικο χαρτι οδηγιων.
4. Τα παιδια γραφουν ενα προχειρο σχεδιο των οδηγιων τους.
5. Τα παιδια διορθωνουν το σχεδιο τους.
6. Τα παιδια καθαρογραφουν ξανα τις οδηγιες τους.

Το αποτελεσμα της μεθοδου Talk for Writing εχει αποδειχθει εξαιρετικο. Οι ερευνες αποδεικνυουν οτι οι μαθητες διπλασιασαν τις επιδοσεις τους στη γραφη και κατορθωσαν να φτασουν στα επιθυμητα για το κρατος αποτελεσματα.

• Προσφερεται καταρτιση στη μεθοδο?

Ο κεντρικος οργανισμος που προσφερει το προγραμμα, προσφερει training courses για Δασκαλους και Σχολεια σε ολη την Αγγλια.

Τα courses αυτα δεν παύουν να ειναι με το αζημειωτο, με το κοστος να φτανει τις 200£.

Ωστοσο ο οργανισμος εχει εκδοσει και μια σειρα απο βιβλια τα οποια προσφερονται με DVD και τα οποια μπορουν να βοηθησουν ιδιαιτερα οσους Εκπαιδευτικους θελουν να καταρτιστουν στη μεθοδο.

Η κεντρικη σελιδα του οργανισμου ειναι 

http://www.talk4writing.co.uk/

Σε αυτη τη σελιδα θα μπορεσετε να ενημερωθειτε περισσοτερο για τη μεθοδο αλλα και να αγορασετε καποιο training course ή βιβλίο.

Κλεινοντας, απο την εμπειρια μου θα ηθελα να αναφερω οτι βρηκα τη συγκεκριμενη μεθοδο ιδιαιτερα βοηθητικη σε μεταναστες Δασκαλους οπως εγω, οι οποιοι δεν εχουν εξοικειωθει στο συστημα διδακτικης Literacy με τον τροπο που συμβαινει στην Αγγλια. Η καταρτιση στη μεθοδο Talk for Writing εκτος απο το οτι θα ενισχυσει το βιογραφικο σας, μπορει να σας βοηθησει να οργανωσετε το προγραμμα δραστηριοτητων σας με αυτοπεποιθηση.

Καλη επιτυχια!!!

Χριστινα Π.

*Shared Writing: Μια διαδικασια γραφης κατα την οποια ο Δασκαλος δειχνει την επιθυμητη γραφη π.χ. προταση στον πινακα, ενω οι μαθητες βοηθουν το Δασκαλο να συμπληρωσει τις λεξεις αλλα και να τις συλαβησει.

Γραφη και Αναγνωση στα Αγγλικα σχολεια.

Εισαγωγη:

Οπως θα εχετε διαβασει και σε αλλες ενοτητες αυτου του Blog, η γραφη και η αναγνωση στην Αγγλια ξεκινουν επισημα απο την ηλικια των 3-4 ετων.

Παρα το γεγονος οτι η επισημη εκπαιδευση ξεκινα στα 5, η διδακτικη γραμματων ξεκινα απο τη Reception Class, δηλαδη στην ηλικια των 4 ετων, ενω πολλα σχολεια ξεκινουν ηδη απο τη Nursery Class, δηλαδη στην ηλικια των 3 ετων. 

Ωστοσο η διδακτικη γραμματων στην ηλικια των 3 ετων εχει κατακριθει απο πολλους, υποστηριζοντας οτι τα παιδια δεν ειναι ετοιμα για γνωση γραμματων σε αυτη την ηλικια και οτι εμφαση πρεπει να διδεται στην ομοιοκαταληξια, στους περιβαλλοντικους ηχους, κ.λ.π. οπως συστινεται στη γνωστη μεθοδο Letters and Sounds την οποια θα δουμε παρακατω.

********************************************

I. Γραφή

✎Προσχολικη ηλικια: 

Παρα τις διαφορετικες πρακτικες ανα τα σχολεια, η επισημη διδακτικη γραφης στην Αγγλια ξεκινα στη Reception Class, οπου τα παιδια ξεκινουν με την εκμαθηση ηχων και ΟΧΙ γραμματων. Για  παραδειγμα λενε ''k'' χωρις να λενε το ονομα του γραμματος. 

Υπαρχουν πολλες μεθοδοι διδακτικης γραφης και αναγνωσης, αλλα οι πιο δημοφιλεις ειναι η Ruth Miskin και η Letters and Sounds, και αυτες οι μεθοδοι εχουν αποδειχθει να εχουν τα καλυτερα αποτελεσματα στα παιδια.

Στην προσχολικη ηλικια, ανεξαρτητως της μεθοδου που χρησιμοποιειται, συνηθως υπαρχει καποιο μικρο ποιημα η φραση για το σχεδιασμο των γραμματων. Για παραδειγμα για σχεδιασμο του S κατα τη μεθοδο Ruth Miskin λεμε ''Slither down the snake''.

Απο την προσχολικη αγωγη, δινεται εμφαση στο Handwriting, δηλαδη στο σωστο σχεδιασμο των γραμματων, με τη σωστη κατευθυνση, και μικρο μεγεθος και οι δασκαλοι ειναι γενικα ιδιαιτερα διορθωτικοι ακομη και απο την προσχολικη ηλικια.

Συμφωνα με το Αγγλικο Προσχολικο Προγραμμα EYFS, τα παιδια πρεπει στο τελος της Reception Class να εχουν καλυψει ολα τα development matters της ηλικιακης ομαδας 40-60, και να εχουν ηδη μπει στα Early Learning Goals πριν φοιτησουν στην Πρωτη Δημοτικου. Αυτο σημαινει οτι αναμενεται με την εναρξη της Πρωτης Δημοτικου τα παιδια να γραφουν ηδη σωστα στη γραμμη, να σχεδιαζουν σωστα τα περισσοτερα γραμματα, και η γραφη τους να ειναι αναγνωσιμη απο αλλους ενηλικες.

Εαν δεν ειστε εξοικειωμενοι με το τί ειναι τα Development Matters και το EYFS, ριξτε μια ματια εδω

http://nipiagogoistinagglia.blogspot.co.uk/2016/02/eyfs-tutorial.html

Ωστοσο, η σωστη γραμματικη, και ο σωστος συλλαβισμος και η ορθογραφια δεν ειναι προαπαιτουμενα στην Προσχολικη Αγωγη, και γινονται προτεραιοτητες απο την Πρωτη Δημοτικου και μετα. 

Ειδικα στα σχολεια που χρησιμοποιειται η μεθοδος Ruth Miskin, πολλοι ηχοι δεν αποτελουνται απο ενα μονο γραμμα, και ετσι τα παιδια διδασκονται ακομη νεους ηχουν στην Πρωτη Δημοτικου.

Για παραδειγμα igh= αϊ. (Οπως στη λεξη br-igh-t).

✎Δημοτικο και Δευτεροβαθμια:

Στο τελος της Δευτερας Δημοτικου, τα παιδια αποχωρουν εντελως απο το προγραμμα διδακτικης γραφης και αναμενεται πια να μπορουν να γραφουν σωστα και ανεξαρτητα. Ωστοσο εαν καποιοι μαθητες συναντουν ακομη δυσκολια στο συλλαβισμο και την ορθογραφια, λαμβανουν παραλληλη στηριξη και tutoring εντος σχολειου, στις περισσοτερες περιπτωσεις απο τους Teaching Assistants.

Απο την Πρωτη Δημοτικου και μετα, η διδασκαλια γραμματικης, συντακτικου και ορθογραφιας γινεται ολο και συχνοτερη και τα παιδια αναμενεται να εμπλουτισουν οσο περισσοτερο γινεται τη γραφη τους.

Λογω της περιπλοκοτητας στην Αγγλικη γλωσσα, ειδικα οσον αφορα τη γραφη, η Αγγλια εχει ιδαιτερα αυξημενο ποσοστο ανορθογραφιας ακομη και στη Δευτεροβαθμια Εκπαιδευση.

Επομενως στα Αγγλικα Σχολεια, η πιεση για σωστη διδακτικη γραφης στις προσχολικες ταξεις ειναι αυξημενη.

***************************************************************

ΙΙ. Αναγνωση

✎Προσχολικη ηλικια:

Στην Προσχολικη ηλικια η αναγνωση ειναι μεγαλυτερη προτεραιοτητα απο τη γραφη, καθοτι συμφωνα με τη φιλοσοφια του EYFS τα παιδια μπορουν να αποκωδικοποιησουν το γραπτο λογο αλλα και να γραψουν προτασεις μονο οταν μπορουν πρωτα να μιλησουν ανετα και με πλουσιο λεξιλογιο.

Λογω της μεγαλης ελευσης μεταναστων, και λογω του οτι ολοκληρες ταξεις Δημοτικων Σχολειων δεν εχουν ουτε ενα παιδι που να μιλα την Αγγλικη ως πρωτη γλωσσα, υπαρχει μεγαλη αναγκη για αυξηση του comprehension, δηλαδη της κατανοησης του γραπτου λογου, και επισης αναγκη για εμπλουτισμο του λεξιλογιου των παιδιων ουτως ωστε να μπορουν αργοτερα να χρησιμοποιησουν τον προφορικο λογο για να γραψουν.

Στην προσχολικη ηλικια η διδακτικη αναγνωσης γινεται με δυο τροπους.

Πρωτον, τα παιδια στην ταξη Reception ξεκινουν τη διδασκαλια των γραμματων, με μορφη ηχων, ουτως ωστε να μπορουν συντομα να αποκωδικοποιησουν και να διαβασουν μικρες λεξεις. 

Για παραδειγμα, εαν τα παιδια μαθουν τα φωνηματα m,c,t,d,s,a,o στη συνεχεια θα μπορουν να διαβασουν λεξεις οπως mat, cat, sat, cot. Στην προσχολικη ηλικια, και εφοσον τα παιδια γνωριζουν ενα σημαντικο ποσοστο ηχων, στη συνεχεια προχωρουν στο λεγομενο blending, δηλαδη στο συνδυασμο των γραμματων μαζι για να βγαλουν τη λεξη. 

Για παραδειγμα οταν ενα παιδι βλεπει τη λεξη mat, πρωτα διαβαζει εναν-εναν τους ηχουν και στη συνεχεια λεει ολοκληρη τη λεξη, δηλαδη ''m-a-t, mat''

Πολλες φορες τα παιδια ενδεχεται να πρεπει να κανουν Blending πριν διαβασουν ολοκληρη τη λεξη, ακομη και μεχρι την αρχη της Πρωτης Δημοτικου. Εμφαση εδω δινεται στην ικανοτητα κατανοησης και αργοτερα, στην ταχυτητα αναγνωσης.

Δευτερον, συνηθως απο τη μεση της σχολικης χρονιας, τα παιδια στην ταξη Reception ξεκινουν το λεγομενο Guided Reading.

Αυτο γινεται με μικρα γκρουπ παιδιων, μια φορα την εβδομαδα, οπου ο Δασκαλος κοιτα ενα συγκεκριμενο βιβλιο μαζι με τα παιδια, το συζητουν, και στη συνεχεια τα παιδια το παιρνουν σπιτι να το διαβασουν με τους γονεις τους. 

To Guided Reading γινεται σε μικρα γκρουπ, συνηθως διαχωρισμενα ανα επιπεδο γνωσης ηχων. Χρησιμοποιουνται διαφορα ειδη βιβλιων, προσδιορισμενα γιαυτο το σκοπο.

Τα βιβλια αυτα ξεκινουν απο το Level 1, το οποιο ειναι και το χαμηλοτερο και φτανουν εως Level 6. Στην ταξη μου, τα παιδια που δυσκολευονται στο blending εχουν ξεκινησει απο Level 1 ενω τα παιδια που διαβαζουν ανετα εχουν ξεκινησει απο Level 2/3. 

✎Δημοτικο και Δευτεροβαθμια

Εως και τη Δευτερα Δημοτικου, και αναλογως της ταχυτητας αναγνωσης των παιδιων, πολλα παιδια εξακολουθουν να διαβαζουν τα επισημα Guided Reading Books. Ωστοσο απο τη Δευτερα Δημοτικου και μετα το Guided Reading γινεται στην ταξη σε συγκεκριμενη ωρα διδασκαλιας και τα παιδια δεν παιρνουν βιβλια στο σπιτι.

Απο τη Δευτερα Δημοτικου και μετα, τα παιδια διαβαζουν κανονικα βιβλια οπως ιστοριες και παραμυθια, περιοδικα και εγκυκλοπαιδειες και δινεται ιδιαιτερη εμφαση στην κατανοηση, τη συζητηση και τη συντακτικη αναλυση.

Στη Δευτεροβαθμια Εκπαιδευση τα παιδια πλεον προχωρουν σε πιο περιπλοκες εννοιες κατα τη διαρκεια της αναγνωσης και μελετουν ποιηση, λογοτεχνια και διαφορετικες μεθοδους και στυλ γραφης.

Κλεινοντας θα ηθελα να αναφερθω στην προσχολικη προνηπιακη ταξη Nursery Class. Καθοτι δεν υπαρχει επισημη γραμμη για τη διδασκαλια φωνηματων, πολλα σχολεια τεινουν απλως να διδασκουν ένα φωνημα την εβδομαδα και να μαθαινουν στα παιδια το σχεδιασμο του, χωρις ομως ιδιαιτερη εμφαση στην καλλιγραφια.

Τα σχολεια που εχουν αγορασει τη μεθοδο Ruth Miskin καποιες φορες χρησιμοποιουν τις καρτες Ruth Miskin για να μαθουν στα παιδια καποια φωνηματα. Καποια σχολεια επιπλεον εφαρμοζουν Guided Reading στη Nursery Class αλλα χρησιμοποιωντας απλα βιβλια της ταξης: Τα παιδια διαλεγουν ενα βιβλιο το οποιο διαβαζουν με το Δασκαλο (το διαβαζει συνηθως ο Δασκαλος καθοτι τα παιδια σε αυτη την ηλικια δε γνωριζουν αναγνωση) και το συζητουν μαζι. Στη συνεχεια το παιδι παιρνει το βιβλιο σπιτι του, και το αλλαζει καθε εβδομαδα με ενα νεο βιβλιο.

Ωστοσο η μεθοδος Letters and Sounds ακολουθει τη δικη της γραμμη στην ταξη Nursery Class οπου εφαρμοζει το σταδιο Phase 1 και δινει εμφαση σε ηχους του περιβαλλοντος οπως εξερευνηση των ηχων του σπιτιου, της φυσης, των μουσικων οργανων, των ζωων κλπ. Επισης δινει εμφαση στην κατανοηση της ομοιοκαταληξιας (rhyming) αλλα και του aliteration ( φρασεις που περιεχουν λεξεις που ξεκινουν με το ιδιο γραμμα, π.χ. fee-foo-fum, peter piper picked a peg). 

Περισσοτερες πληροφοριες και ιδεες για τη διδακτικη του Phase 1 μπορειτε να βρειτε εδω http://www.letters-and-sounds.com/phase-1.html

**********************************************

ΙΙΙ. Καταρτιση και χρησιμα links.

Στα περισσοτερα σχολεια της Αγγλιας, η μεθοδος διδακτικης γραφης και αναγνωσης που χρησιμοποιειται ειναι ειτε η Ruth Miskin ειτε η Letters and Sounds. 

Υπαρχουν και καποιες ΠΟΛΥ παλιες μεθοδοι οπως Jollyphonics και Floppies. Ωστοσο απο την εμπειρια μου θα σας προειδοποιησω να ανησυχησετε ιδιαιτερα εαν το σχολειο στο οποιο θελησετε να δουλεψετε εφαρμοζει τοσο ξεπερασμενα συστηματα διδακτικης καθοτι, εκτος του οτι δεν εχουν καλα αποτελεσματα, δεν ειναι καθολου οργανωμενα.

Απο την εμπειρια μου, η μεθοδος Ruth Miskin δειχνει να ειναι η πιο αποτελεσματικη, καθοτι ειναι μια συνολικη μεθοδος γραφης και αναγνωσης η οποια εχει δικα της υλικα αλλα και βιβλια για εξασκηση και επομενως εχοντας λαβει την αναλογη καταρτιση εχετε και τα δικα σας ετοιμα lesson plans και οδηγους χρησης του προγραμματος. 

Ωστοσο και η μεθοδος Letters and Sounds ειναι αρκετα οργανωμενη, και μπορειτε να τη βρειτε στο internet και να τη μελετησετε δωρεαν.

✎Η καταρτιση στη μεθοδο Ruth Miskin γινεται είτε μεσω του σχολειου που σας εχει προσλαβει εντελως δωρεαν, ειτε με το αζημιωτο εαν εγγραφειτε να κανετε το training μονοι σας. Το ποσο για το διημερο σεμιναριο εκπαιδευσης κυμαινεται περιπου στις 350 λιρες. Να υπενθυμισω οτι στη δικη σας περιπτωση το training που χρειαζεστε ειναι το Phonics Training για Reception/Key Stage 1. Υπαρχουν πολλα ειδη καταρτισης και ετσι προσπαθηστε να μη μπερδευτειτε με τα διαφορα σεμιναρια. 

Περισσοτερες πληροφοριες μπορειτε να βρειτε εδω

http://www.ruthmiskin.com/en/training-courses/

✎Η καταρτιση στη μεθοδο Letters and Sounds γινεται σπανια απο φορεις καθοτι ο οδηγος, τα υλικα αλλα και τα σταδια εκμαθησης ηχων υπαρχουν στην επισημη σελιδα του υπουργειου παιδειας. 

Μπορειτε να διαβασετε για τη μεθοδο σε αυτο τον οδηγο 

https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/190599/Letters_and_Sounds_-_DFES-00281-2007.pdf

Η μεθοδος ξεκιναει απο Phase 1, ενω τα παιδια στη Reception Class διδασκονται το Phase 2. Μπορειτε να διαβασετε αναλυτικα τη μεθοδο αλλα και να βρειτε ιδεες και υλικο εδω 

http://www.letters-and-sounds.com/phase-1-resources.html

✎Η καταρτιση στο Guided Reading μπορει να γινει με διαφορους τροπους. Ωστοσο απο την εμπειρια μου ειναι κατι που μαθαινεται απο την εμπειρια σας στην ταξη.

Η πιο γνωστη σειρα βιβλιων Guided Reading ειναι η Oxford Reading Tree, και αυτη εχω δει να χρησιμοποιουν τα περισσοτερα σχολεια στα οποια εχω δουλεψει. Για εξασκηση στη μεθοδο, προσφερεται και training απο τον ιδιο τον οργανισμο την οποια προσφερουν συνηθως τα ιδια τα σχολεια.

Μερικες λιστες με βιβλια guided reading:

• https://global.oup.com/education/content/primary/series/oxford-reading-tree-international/?region=uk
• http://www.pearsonschoolsandfecolleges.co.uk/Primary/Literacy/GuidedReading/GuidedReading(1).aspx
• http://www.badgerlearning.co.uk/ecommerce/primary-resources/guided-reading/ks2-guided-reading/

✎Εαν η επιχειρηση στην οποια δουλευετε εφαρμοζει καποιο παλαιοτερο συστημα διδακτικης οπως Jollyphonics ή Floppys, και σε αυτη την περιπτωση θα ειναι βοηθητικο για την καριερα σας να καταρτιστειτε στις μεθοδους.

Για καταρτιση στη μεθοδο Floppys μπορειτε να συμβουλευτειτε τη σελιδα https://www.floppysphonics.com/

Για να καταρτιστειτε στη μεθοδο Jollyphonics μπορειτε να βρειτε τα τραγουδια που χρησιμοποιουνται για τη μεθοδο στο youtube εδω https://www.youtube.com/watch?v=Djz82FBYiug

Επισης μπορειτε να κανετε και το training στα Jollyphonics το οποιο κοστιζει περιπου 90£-120£ http://jollylearning.co.uk/training-courses/

✎Τελος, για τους συναδελφους που μολις ξεκινησαν την εργασιακη τους εμπειρια στην Αγγλια θα ηθελα να αναφερω δυο πολυ σημαντικες σελιδες με υλικο που μπορειτε να χρησιμοποιησετε στην ταξη σας:

• www.twinkl.co.uk
• https://www.tes.com/

Καλή επιτυχία!

Χριστίνα Π.

Προσχολικες Ταξεις Δημοτικων Σχολειων: Η δομη, διδασκαλια και ο τροπος λειτουργιας τους.

Πολλες συναδελφοι τον τελευταιο καιρο, επικοινωνησαν μαζι μου με τη βασικη απορια:

Τί συμβαινει μεσα σε μια Reception Class ενος Δημοτικου Σχολειου?

Αυτο το αρθρο ειναι αφιερωμενο σε ολους εσας που θα θελατε να αποκτησετε μια γενικη ιδεα.

Περιεχομενα:

1 .Δομη της ταξης και γωνιες.

• Εσωτερικος χωρος
• Εξωτερικος χωρος

2. Προσωπικο

3. Ημερησια ρουτινα

• Nursery Class
• Reception Class

4. Ομαδικη διδασκαλια

• Nursery Class
• Reception Class

5. Aκαδημαϊκες απαιτησεις.

6. Γλωσσικες απαιτησεις.

7. Εποπτεια και ελεγχος.

8. Το χασμα Ιδιωτικου-Δημοσιου τομεα και το αντικτυπο προς τους μεταναστες Εκπαιδευτικους.

***************************************************

1 .Δομη της ταξης και γωνιες.

• Εσωτερικος χωρος

Τοσο η Nursery Class οσο και η Reception Class ενος Δημοτικου Σχολειου, εχουν την ιδια περιπου εσωτερικη δομη. Οι γωνιες τους ειναι δομημενες οπως οι γωνιες των Day Nurseries, οπως περιεγραψα σε αλλες ενοτητες, και μαλιστα αλλαζουν και διαμορφωνονται σε καθημερινη/ εβδομαδιαια βαση. Η διαφορα που εχω παρατηρησει στη διαρρυθμιση των γωνιων, ειναι οτι ενω σε ενα ιδιωτικο Day Nursery υπαρχει ενας συγκεκριμενος αριθμος παιχνιδιων και δραστηριοτητων που εναλασσεται και τοποθετειται στα τραπεζια και το χαλι καθε μερα, στις προσχολικες ταξεις ενος Δημοτικου Σχολειου υπαρχουν πολυ περισσοτερες κατασκευες, γραφη, κολαζ, και ενας μεγαλος αριθμος εντυπωμενου υλικου για τους τοιχους αλλα και για τις δραστηριοτητες. 

Οι περισσοτερες Προσχολικες Ταξεις που εχω δει σε Δημοτικα Σχολεια εχουν κολλημενα τα ιδια πραγματα στους τοιχους τους απο την αρχη της χρονιας, ολα συνηθως εκτυπωμενα και πλαστικοποιημενα απο τη σελιδα Twinkle: Ημερες της εβδομαδας, μηνες, αριθμοι, σχηματα, επιθετα, ουσιαστικα, προσθεσεις, αφαιρεσεις κλπ. Τα παιδια συνηθως δεν ασχολουνται με τη δημιουργια των ''σκηνικων'' αυτων, καθοτι αναμενεται οτι ο μαθητης θα πρεπει να εχει ερεθισματα στον τοιχο στα οποια να μπορει να ανατρεξει για τη δουλεια του. 

Η δουλεια των μαθητων τοποθετειται στα διαθεσιμα displays της ταξης τα οποια προοριζονται γιαυτο το σκοπο.

• Εξωτερικος χωρος

Ο εξωτερικος χωρος μιας Προσχολικης Ταξης Δημοτικου Σχολειου, ειτε ειναι Nursery ειτε Reception Class, περιλαμβανει τις ιδιες δραστηριοτητες και την ιδια δομη οπως ενα Day Nursery. Ωστοσο καθοτι τα περισσοτερα σχολεια εχουν αμεση προσβαση σε εξωτερικο χωρο στις Προσχολικες Ταξεις τους, πολλες φορες η πορτα διατηρειται ανοιχτη και τα παιδια εχουν τη δυνατοτητα να κυκλοφορουν μεσα και εξω απο την ταξη ελευθερα. Αντιθετως πολλα Day Nurseries μοιραζονται τον κηπο τους με ολα τα ηλικιακα τους τμηματα και ετσι αναγκαζονται να παραχωρουν τον κηπο τους σε διαφορετικες ωρες για καθε τμημα.

Καποια σχολεια εχουν το λεγομενο outdoor planning στις προσχολικες τους ταξεις, με βαση το οποιο σχεδιαζουν τις εξωτερικες τους δραστηριοτητες, ενω αλλα σχολεια οχι. 

***************************************************

2. Προσωπικο

To προσωπικο στις προσχολικες ταξεις εχει ως εξης:

Στην Nursery Class αλλα και στη Reception Class, συνυθως υπαρχει ενας/μια Nursery Teacher συν μια Nursery Nurse level 3 αλλα και μια ανειδικευτη Teaching Assistant. Αναλογως του αριθμου των παιδιων, ενδεχεται να υπαρχουν περισσοτερες Nursery Nurses.

Συνηθως η Nursery Teacher εχει την ευθυνη του planning, το οποιο γινεται με βαση το ελευθερο παιχνιδι, οπως εχει αναφερθει σε αλλες ενοτητες.

Σε αντιθεση με τα Day Nurseries, πολλες φορες η Nursery Teacher εχει εξ'ολοκληρου την ευθυνη ολης της ταξης ως Key Children, με τη βοηθεια της βοηθου για τη διατηρηση των Learning Journals.

Σε περιπτωση υπαρξης παιδιων με σοβαρες ειδικες αναγκες, υπαρχει συνηθως και καποιος Learning Support Assistant υπευθυνος για τη φροντιδα και την παρακολουθηση του παιδιου αυτου.

***************************************************

3. Ημερησια ρουτινα

• Nursery Class

Η ημερησια ρουτινα σε ενα Nursery Class Δημοτικου Σχολειου, οσον αφορα το προγραμμα δραστηριοτητων, δε διαφερει ιδιαιτερα απο  αυτη ενος Day Nursery. 

Το προγραμμα βασιζεται στο ελευθερο παιχνιδι ενω υπαρχουν ελαχιστες ομαδικες δραστηριοτητες οπως Phonics, circle time και story time, τα οποια διαρκουν το πολυ 15' το καθενα.

Καποιες Nursery Classes εχουν ελευθερη προσβαση σε εξωτερικο χωρο ολη τη μερα, και τα παιδια μπορουν να περιφερονται ελευθερα μεσα και εξω απο την ταξη. Καποια αλλα σχολεια εχουν συγκεκριμενες ωρες indoor/ outdoor play.

Η βασικες διαφορες μιας Nursery Class Δημοτικου Σχολειου απο ενα preschool τμημα σε ενα Day Nursery ειναι:

✿Πολλα τμηματα Nursery Class ειναι part time, και ετσι μεσα στη μερα υπαρχουν δυο τμηματα: 

 Ενα πρωινο (9-12) και ενα απογευματινο (12.30-13.30). Καποια σχολεια εχουν μεικτα τμηματα με καποια παιδια να ειναι πρωινα, καποια απογευματινα και καποια full time. Αντιθετως στους Παιδικους Σταθμους η φοιτηση ειναι συνηθως συνεχης.

✿Στις Nursery Class δεν υπαρχει μεσημεριανος υπνος οπως υπαρχει στα Day Nurseries. Τα παιδια αναμενεται να ειναι ηδη potty trained ερχομενα στο σχολειο καθοτι δεν υπαρχουν εγκαταστασεις για αλλαγη πανας. Επιπλεον τις περισσοτερες φορες σε μια Nursery Class το μεσημεριανο γευμα γινεται σε ειδικο χωρο, μαζι με τα μεγαλυτερα παιδια του σχολειου απο συγκεκριμενο προσωπικο, και δεν ειναι ευθυνη του Δασκαλου.

Πιο συγκεκριμενα:

✿9.00 Τα παιδια φτανουν στο σχολειο.
✿9.00-9.15 Circle time.
✿ 9.15- 10.45 Ελευθερο παιχνιδι. Focus activities σε διαφορα τραπεζια.
✿10.45-11.00 Phonics.
✿11.00-11.30 Ελευθερο παιχνιδι.
✿11.30-12.00 Story time. Πλυσιμο χεριων, προετοιμασια για το μεσημεριανο.
✿12.00 Γευμα στο χωλ του σχολειου.
✿1.00-1.15 Τα παιδια γυριζουν απο το γευμα. Απογευματινο παρουσιολογιο (Register).
✿1.15-3.00 Ελευθερο παιχνιδι μεσα και εξω απο την ταξη. Focus activities σε τραπεζια.
✿3.00- 3.15 Story time.
✿3.15-3.30 Αποχωρηση παιδιων.

• Reception Class

Οπως και στη Nursery Class, ετσι και στα περισσοτερα κρατικα σχολεια, το ελευθερο παιχνιδι επικρατει στη Reception Class μεσα στη μερα, με τον ιδιο τροπο που ανεφερα παραπανω.
Ωστοσο, μεσα στη μερα υπαρχουν πολλες ομαδικες δραστηριοτητες, των οποιων η διαρκεια διαφερει αναλογως του σχολειου.
Ενα χαρακτηριστικο παραδειγμα ημερησιας ρουτινας:

✿9.00 Τα παιδια φτανουν στο σχολειο. Πρωινο παρουσιολογιο.
✿9.15- 10.00 Phonics
✿10.00-11.30 Eλευθερο παιχνιδι μεσα και εξω απο την ταξη. Focus activities σε τραπεζακια.
✿11.30-12.00 Ομαδικη διδασκαλια: Μaths.
✿12.00-1.00 Lunch Time και παιχνιδι στον εξωτερικο χωρο.
✿1.00-1.45 Τα παιδια επιστρεφουν. Απογευματινο παρουσιολογιο. Ομαδικη διδασκαλια: Literacy.
✿1.45-2.30 Ελευθερο παιχνιδι μεσα και εξω απο την ταξη. Focus activities σε τραπεζακια. Guided reading σε μικρες ομαδες.
✿2.30-3.00 Τακτοποιηση και story time.
✿3.15 Προετοιμασια των παιδιων και αποχωρηση.


Εδω αξιζει να σημειωθει οτι η ομαδικη διδασκαλια διαφερει σημαντικα απο ταξη σε ταξη Reception. Εχω βρεθει σε Reception Classes οπου η ομαδικη διδασκαλια ηταν μολις 10' ενω αλλες ταξεις αφιερωνουν ολο τους το πρωινο στην ομαδικη διδασκαλια, ενω εχουν ελευθερο παιχνιδι μονο το απογευμα.

***************************************************

4. Ομαδικη διδασκαλια

• Nursery Class

Στη Nursery Class η ομαδικη διδασκαλια ειναι περιορισμενη και εμφαση δινεται στο ελευθερο παιχνιδι. Οι ομαδικες δραστηριοτητες που συνηθως λαμβανουν χωρο καθημερινα δε διαρκουν πανω απο 10'-15' και ειναι:

✿Circle time, 1-2 φορες τη μερα.

✿Story time, 1-2 φορες τη μερα.

✿Phonics, συνηθως η μεθοδος Letters and Sounds, Phase 1. 

http://www.letters-and-sounds.com/

✿Kαποιες φορες Literacy and Maths, μια φορα τη μερα, αλλα κατι τετοιο εχω δει σε ελαχιστα σχολεια.

• Reception Class

Στη Reception Class οι ομαδικες δραστηριοτητες διαφερουν απο σχολειο σε σχολειο. Ωστοσο αυτες που εχω δει σε σταθερη βαση ειναι οι εξης:

✿Phonics (30'- 45')

✿Literacy (15'- 30')

✿Maths (15' -30')

✿Story time (15')

✿Guided reading: Αναγνωση απο τα παιδια. Γινεται συνηθως σε μικρα τμηματα ή 1-1 με καθε παιδι μια φορα τη βδομαδα.

✿Handwriting: Εξασκηση καλλιγραφιας, συνηθως προς το τελος της ημερας για 10' σε ειδικα τετραδια, η κατα τη διαρκεια του free play σε μικρες ομαδες.

✿Ομαδικες δραστηριοτητες μουσικης ή φυσικης αγωγης, συνηθως για 15' μια φορα τη βδομαδα.

Σε αυτο το σημειο ειναι πολυ σημαντικο να σημειωσω οπως και πριν οτι ενδεχεται να βρειτε διαφοροποιησεις απο σχολειο σε σχολειο τοσο στη διαρκεια των ομαδικων δραστηριοτητων οσο και στον τροπο διδασκαλιας τους. 

***************************************************

5. Ακαδημαϊκες απαιτησεις

✿Για να διδαξει ενας Εκπαιδευτικος σε μια προσχολικη ταξη Δημοτικου σχολειου πρεπει να εχει αναγνωρισμενο Q.T.S. και κατα προτιμηση να εχει ολοκληρωσει την καταρτιση του στην Αγγλια.
Λογω ελλειψης Δασκαλων στην Αγγλια πολλα σχολεια εχουν βαλει ''νερο στο κρασι τους'' και πλεον δεχονται και Δασκαλους οι οποιοι καταρτιθηκαν εκτος Αγγλιας.

✿Βασικο προαπαιτουμενο για μια τετοια θεση ειναι η αριστη γνωση του EYFS. Τα Δημοτικα Σχολεια δεχονται συχνα monitoring  visits απο το Δημο, ενω τα αποτελεσματα και οι επιδοσεις των παιδιων καταγραφονται απο το Δημο και τον OFSTED και παιζουν ρολο στη βαθμολογηση τους σχολειου. Επομενως ειναι σημαντικο ενας Δασκαλος να γνωριζει πολυ καλα πώς να εξελιξει και να εφαρμοσει το EYFS στην ταξη.

***************************************************

6. Γλωσσικες απαιτησεις

Οι απαιτησεις στα σχολεια και η πιεση που δεχονται καθε χρονο για να ανεβασουν το επιπεδο των μαθητων στη γραφη και την αναγνωση εχει αντικτυπο και στις απαιτησεις του εκαστοτε σχολειου απο ενα Δασκαλο.

Καθοτι η διδασκαλια Phonics ειναι σημαντικη μεσα στη μερα, και καθοτι η Αγγλικη γλωσσα και προφορα ειναι πολυ πιο περιπλοκες απο οσο εχουμε μαθει στην Ελλαδα, συνηθως εκπαιδευτικοι με προφορα που ''ξενιζει'' δεν προτιμωνται απο τα σχολεια. 
Εχω αναφερει και σε αλλες ενοτητες οτι εαν καποιος δε γνωριζει τη διαφορα αναμεσα στο s και το sh, τη διαφορα του  ''oo'' στη λεξη moon απο αυτη στη λεξη cook, και την σωστη προφορα του ''er'' αντι για ''ερ'' τοτε οι πιθανοτητες να τον προτιμησουν ειναι λιγες.
Στην ταξη Reception δινεται ιδιαιτερη εμφαση στο spelling, στα φωνηματα και στη σωστη προφορα καθοτι αναμενεται απο το μαθητη να γνωριζει αναγνωση πριν την Πρωτη Δημοτικου.


***************************************************

7. Εποπτεια και ελεγχος

Καθε κρατικο σχολειο δεχεται Inspections απο διαφορους φορεις.
Αυτοι ειναι:
✿ΟFSTED: Περιπου μια φορα στα τρια χρονια, εκτος αν το σχολειο δε λαβει καλη βαθμολογια οπου σε αυτη την περιπτωση η εποπτεια γινεται καθε χρονο.
✿Monitoring visits απο το Δημο. Γινονται περιπου 3 φορες το χρονο και ελεγχουν τα βιβλια των παιδιων και την ποιοτητα διδασκαλιας.
✿Moderation visits απο αλλα σχολεια του Δημου. Γινονται 1-2 φορες το χρονο για να ελεγξουν τα assessments των μαθητων του σχολειου και να ανταλλαξουν αποψεις για τα δημογραφικα της περιοχης.
✿Eσωτερικη εποπτεια: Πραγματοποιειται απο το διευθυντικο προσωπικο του σχολειου σε μονιμη βαση για να ελεγξουν την ποιοτητα διδασκαλιας των Εκπαιδευτικων. 

***************************************************

8. Το χασμα Ιδιωτικου-Δημοσιου τομεα και το αντικτυπο προς τους μεταναστες Εκπαιδευτικους.

Ενα μεγαλο προβλημα που επηρεαζει την επαγγελματικη αποκατασταση αλλα και την επαγγελματικη μετακινηση και ευελιξια των μεταναστων Εκπαιδευτικων ειναι το χασμα μεταξυ Ιδιωτικου και Δημοσιου τομεα στην Προσχολικη Εκπαιδευση της Αγγλιας.

Για καποιο λογο, φαινεται οι δυο αυτοι τομεις να λειτουργουν ανεξαρτητα ο ενας απο τον αλλο, πολλες φορες χωρις καμια γνωση του ενος για τη δραση του αλλου.
Αυτο εχει ως αποτελεσμα, οι Εκπαιδευτικοι που εχουν απασχοληθει στον Ιδιωτικο τομεα να συναντουν δυσκολια να αναγνωρισουν την εμπειρια τους στο Δημοσιο τομεα, και το αντιστροφο.

Με βαση την εμπειρια μου, η καθημερινη ρουτινα των Day Nurseries διαφερει ελαχιστα απο αυτη ενος Δημοτικου Σχολειου, με βασικες διαφορες τις εξης:
✿Τα παιδια φτανουν στο σχολειο potty trained και χωρις αναγκη αλλαγης πανας.
✿Οι γονεις στον κρατικο τομεα δεν λαμβανουν ιδιαιτερα ευνοϊκη μεταχειρηση, και η αντιμετωπιση τους ειναι πιο ειλικρινης.
✿Τα παιδια σε ενα Day Nursery εχουν ωρα υπνου, πολυ περισσοτερα γευματα ενω μενουν στον Παιδικο Σταθμο για περισσοτερες ωρες.
✿Τα παιδια σε μια Reception Class συμμετεχουν σε πολυ περισσοτερες ομαδικες δραστηριοτητες απο οτι τα παιδια σε ενα Day Nursery. Παρολα αυτα υπαρχουν πολλα Day Nurseries Που στηριζουν την ομαδικη διδασκαλια.

Ωστοσο, κατα τη γνωμη μου ο τροπος που δουλευεται το EYFS στα Day Nurseries ειναι πολυ πιο προσεκτικος και λεπτομερης απο οτι στα Κρατικα Σχολεια. Αυτο σημαινει οτι εαν εχετε προϋπηρεσια στον Ιδιωτικο τομεα, τοτε θα μπορεσετε να δουλεψετε το EYFS σε μια Reception Class με ιδιαιτερη ανεση.

Παρολα αυτα, με εκπληξη συναντησα μια περιεργη αντιμετωπιση απο τα κρατικα σχολεια ως προς τα Day Nurseries. Πολλοι διευθυντες σχολειων πιστευουν οτι τα Day Nurseries ειναι ανοργανωτα, μη επαγγελματικα, παρατημενα στη μοιρα τους και χωρις εκπαιδευτικο υποβαθρο. 
Οσες εχετε ηδη εργαστει στα ιδιωτικα Day Nurseries και εχετε υποστει την εξαντλητικη προετοιμασια των Learning Journals, τα Observations, το setting up, τα activity evaluations και τα assessments, σιγουρα γνωριζετε οτι αυτο ειναι περα για περα ψεμματα.

Εαν σκοπευετε να μετακινηθειτε απο τα ιδιωτικα Day Nurseries προς τον κρατικο τομεα, ειναι σημαντικο να λαβετε υπ'οψιν σας οτι θα συναντησετε τις δυσκολιες και την ελλειψη γνωσης πανω στις ικανοτητες σας. Προσπαθηστε οσο το δυνατον περισσοτερο να αναφερετε αναλυτικα τις διδακτικες σας ικανοτητες στο βιογραφικο σας, και τονιστε οσο μπορειτε το γεγονος οτι δουλεψατε το EYFS.
Το να βρειτε μια θεση με τον τιτλο Teacher, ακομη και σε ενα Day Nursery, θα βοηθησει πολυ στον τροπο αντιμετωπισης σας απο μελλον.


Καλη επιτυχια!!!

Χριστινα Π.